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高中生也有導師啦!導師制不再只是大學研究生的專利。6日起,濰坊中學為4400餘名學生配備443名導師。該校學生可根據需要自選導師,每位導師最多帶10名學生。
6日,在濰坊中學『全員導師制』實施方案中,記者看到,學校443名教職工全員參與擔任學生的導師,學生可自願申請班上任課老師做自己的導師,導師對受導學生的家庭及社會關系情況、學生的個性特征、行為習慣、道德素養、興趣愛好、身體健康狀況等方面負責,建立學生成長檔案,追蹤學生成長軌跡。
高二20班的高瑛告訴記者,我們都喜歡和老師像朋友似的交流,如果導師能幫每個同學量身選課,或是對課外生活提出好建議,一定會對我們的高中學業有幫助。
濰坊中學校長王偉談起建導師制的初衷時說,現在學校學生眾多,班主任很難兼顧到每一名學生,而每個學生都非常有個性,老師很難把握每個人的學習、生活和心理狀況。王偉說,過去班主任可能在班級管理上做得很多,但針對學生面臨的實際問題做的細化工作不夠,而導師制更有針對性。
『一個導師最多帶10個學生,最少五個,針對性和實效性會更好。』該校副校長岳廷玉介紹說,導師制的核心就是關注每個學生的個體發展。
據介紹,導師的責任主要體現在對學生的思想指導、學業指導、生活輔導和心理輔導等方面。按照學校要求,導師需每月至少與受導學生談心一次,每月至少電話訪察一次,每學期至少登門家訪一次。同時,導師也可采取小型家長會的形式,邀學生、家長和班主任參加『四方會談』,對受導學生出現的問題共同『會診』。
『高中引入導師制很有意義。』濰坊中小學生成長導航站曲振國老師說,『這種嘗試在某種程度上可以促進老師對學生的深入了解,尤其是學生的思想、人格發展等方面,而這是很多家長沒辦法做到的。』