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老師教學生如何搭配衣服
這名小學生想親自體驗美味食物的制作過程
2008年9月北京啟動『中小學生社會大課堂』建設。目前,包括鳥巢、首都博物館等1200多家社會單位已經成為北京市中小學生社會大課堂的資源單位。全市百萬中小學生憑學籍卡前往不僅可享受最優惠的價格,還能接觸到各資源單位精心打造的主題教育內容。社會大課堂已經成為促進首都學生素質教育的大平臺。晨報推出系列報道為您全景展示區縣社會大課堂的亮點。
北京有多大?走出校門纔發現。日前,在通州區社會大課堂建設與應用成果展示交流會上,記者發現,通州區中小學生的課表裡多了一門社會實踐課。每個月,中小學生都會有半天的時間走出校門,前往博物館或青少年活動中心等單位參加社會實踐,開展研究性學習,而學生們的父母也時常收到邀請和孩子一起參加。
老師帶著學生去『上班』日前,通州區第一實驗小學、北京市育纔學校通州分校等5所中小學的500多名學生在老師的帶領下『上班』去了。有的學生去銀行,為居民辦理存款業務;有的學生當交警,在馬路上維持車輛秩序;還有的學生當記者,帶著攝像設備拍攝新聞……學生們各司其職,工作有條不紊。原來,這是通州區社會大課堂的職業體驗主題活動,學生們在老師的帶領下在通州區社會大課堂資源單位歡樂之都職業體驗館裡,用半天的時間體驗大人們的工作。
據了解,在職業體驗館裡從事什麼職業都是學生自己選擇的。梨園鎮中心小學一位胖乎乎的男生笑著對記者說,自己很喜歡吃東西,所以今天特地選擇了廚師的工作,想知道美味的食物是怎麼做出來的;永順鎮中心小學的幾名女生很愛美,她們選擇的職業是模特,在體驗館裡的模特學校,專業模特教師給她們做了模特走秀的培訓。通州區第一實驗小學張如燕老師說,對大人們的工作,學生們很好奇。通過針對學生興趣設定的模擬職業體驗,增強了學生的職業知識,不少學生學會了基礎的職業技能,對各種職業的認同感明顯提高了。
在千年文化中體味大北京在通州區社會大課堂建設與應用成果展示交流會上,張家灣中心小學劉建宇老師的一門社會實踐課得到了通州區教委的表彰。劉老師利用學校毗鄰京杭大運河的地理優勢,為學生們開出了一門運河文化與通州的社會實踐課,帶領學生以千年運河文化為線索,尋訪老船工,探究通州運河古跡,在千年運河文化中體味通州區豐厚的人文積淀。劉建宇老師說,通州是千裡京杭大運河的北方終點,在千年運河文化中感受通州,為學生體會家鄉的美好增加了歷史的角度。通過實地尋訪,通過與老船工的交談,在更廣闊的歷史背景烘托下,學生們對家鄉的熱愛更加深厚了。
北京育纔學校通州分校與北京韓美林藝術館僅一牆之隔。正是通過社會大課堂活動,老師們帶著學生把課上到了博物館裡。用藝術館裡豐富的藏品做教具,為學生講解歷史、美術等相關的課程。鈞瓷文化、雕塑藝術……高質量的文物藏品使學生們上的文化課精彩紛呈。
據了解,通州區中小學生社會大課堂領導小組已經將開展社會大課堂學校的優秀課例結集出版,部分在社會大課堂中出現的優秀經典課程將向其他學校推廣。
市教委鄭萼副主任說,剛剛過去的全國教育工作會議和已經頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》明確了素質教育的主題和『育人為本』的思想。強調要著力培養學生服務國家和人民的社會責任感、用於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力。社會大課堂整合社會資源,形成課內外、校內外有機結合的育人環境,是北京創新人纔培養方式的有益嘗試。北京將進一步加強社會大課堂組織管理的統籌,讓社會大課堂與學生的學習生活更加緊密地結合起來,使社會大課堂真正成為全市百萬中小學生既能玩又能學、既動手又動腦的教育大平臺。