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腰上別著一個黑色的『大哥大』,頭上再戴上麥克風,隨便喊幾聲,聲音就能擴大幾倍,教室內任何一個角落都能清晰聽見。10日,本報記者跟隨省委高校工委書記、省教育廳廳長羅崇敏一行,到昆明部分中小學調研時發現,因為班額大、人數多等原因,部分教師開始戴著擴音器上課。
現 象
部分老師用麥克風『喊』課
鈴聲響起前,肖輝(化名)老師帶著教案走進教室,准備給同學們上課。時間到,肖輝『上課了!』的聲音突然從麥克風裡傳來,並被放大。原來,他的腰間多了一個便攜式擴音器,通過麥克風擴大音量,分貝一下子提高了許多。
為什麼要使用擴音器呢?該校有老師告訴記者,主要是因為教室裡的學生太多,一些嗓門小的老師如果不使用擴音器,上課時就必須賣力『喊話』。不然會有一些學生聽不清楚,尤其是坐在最後面的同學。記者采訪了解到,不少老師常年都患有咽炎,均為用嗓過度而產生。
癥 狀
許多班級學生太多教室『超載』
教師上課使用擴音器,除了是因為保護嗓子外,更大的一個原因在於,以往只容納四五十人的教室裡,已逐漸開始『超載』,不少班級人數都超過了60人,尤其是一些昆明城區熱點學校。人一多,老師自然更累,一些學生距離講臺也就越來越遠,如果沒有擴音器,坐在後面的學生可能就很難聽清講課內容。
記者在雲師大實驗中學內發現,許多班級的人數都是在60人以上,坐得滿滿當當的,最多的班級甚至超過了70人。而按照教育部規定,一般初中每個班最多45人,達到55人就算是大班,如果到了65人,則視為『特大班』。按照這個說法,昆明各中學的『特大班』還真不少。
把 脈
面積小導致學校辦學資源有限
城區熱點學校『特大班』現象的背後,折射出人們對優質教育資源的認同和渴望。另外一個方面,也暴露出這些學校存在的一些尷尬,比如面積小、配套設施不足、師資力量有限等。以雲師大附小為例,該校3個校區的總人數已經達到7500餘人,但教育教學場地十分有限。
昆明市教育局局長宋棟說,目前,昆明部分學校生均佔地面積、生均校捨建築面積、圖書數量、文體器材、信息技術儀器等指標均不達標。不過,目前這些問題正在逐步整改中。
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擴大優質教育辦學規模 逐步解決『特大班』問題
『特大班』主要集中在優質學校,那麼,如何來解決這種現象?省教育廳基礎教育處處長楊必俊告訴記者,今後將逐步擴大辦學規模,尤其是優質教育規模。要采取一些有效辦法,來促進更多學校提高教育教學質量,讓家長和學生能有更多的選擇。
已有一些學校開始行動起來,包括『名校帶民校』、『名校帶弱校』、『名校帶新校』等形式。此外,昆明市已經全面實施農村中小學標准化建設,配套實施『農村中小學教育教學質量提高工程』等七大工程,到明年將完成325所農村中小學標准化建設。