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『教育不是為了摧殘人,而是為了培養人!』浙江省教育廳副廳長韓平12日在『浙江省教育廳減輕中小學生過重課業負擔情況通報會』上表示,將建立初中畢業生學業考試的試卷質量評估制度,控制難度從而實現『減負』舉措。對命題中出現較大問題、造成不良反響的單位,將收回其命題權。
『減負的關鍵是轉變育人模式!』韓平呼吁,減負不該是為了『減負』而『減負』。『我們應該還給學生成長的權力,學習不應該是他們的全部。我們要做的是回歸教育本質。減負的目的是為了提高質量,減少的是機械的、重復的內容,加的是社會實踐和社團活動,從而讓學生全面發展。』
浙江省教育廳基礎教育處處長顧瑋表示,在實際教學中,中考內容成為不少教師開展教學的『風向標』。『一些地市的中考命題過難、過雜,直接導致初中教學任務加壓。』有鑒於此,建立初中畢業生學業考試的試卷質量評估制度,將成為減負的一招『絕殺』。
記者從浙江省教育廳獲悉,為推進減負,浙江省打出了『組合拳』,建立了初中畢業生學業考試試卷質量評估制度、義務階段中小學過重課業負擔工作責任追究制度、中小學生課業負擔征求意見制度、義務教育階段學校教學活動安排公示制度、中小學生過重課業負擔家校聯動機制等一系列制度,從制度上切實保證了減負。