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1.數量關系
1)數字推理:必有3道基本數列題
中公教育專家李琳表示,數字推理從國考出現,就始終保持著5道題目的測查量,而從近3年的趨勢上來看,必然會有3道題目的基本數列。基本數列的特點是單調遞增,根據遞增幅度的不同就會決定題目本身所測查的數列類型。
2)數學運算:兩種題型是復習重點
在2010年的國考中,這種題型從原有的15題減少到了10題。這一部分中,要把最後的重點放在兩個方向上,一個是近3年一直在考的題,一個是2008年考過,但在隨後的兩年沒有出現的題型。側重對知識點的總結歸納,深入理解知識點的內涵和外延,唯有如此,纔可以真正應對現在變化莫測的題目。
例題解析:
(2010年國考)據某高校調查,准備參加注冊會計師考試的學生有63人,准備參加英語六級的有89人,准備參加計算機考試的有47人,三種考試都准備參加的有24人,准備選擇兩種考試的有46人,不參加其中任何一種考試的有15人。問接受調查的學生共有多少人?
A.120 B.144
C.177 D.192
【答案】A。解析:對於本題來說,常規公式是無法直接解題的,這也是目前國考行測出題的一個趨勢。對於容斥問題,可以分4步來進行解決。第一步,先加單獨的部分:63+89+47;第二步,兩兩重合的部分被加了兩次,所以需要減去一次:63+89+47-46;第三步,三種人群交叉的部分在第一步加的時候被加了三次,在第二步加的時候沒有加,所以在第三步應該再減去兩次:63+89+47-46-2×24;第四步,再加上不屬於三個人群的部分63+89+47-46-2×24+15=120。
專家表示,對於容斥問題,考生只要記住分這四個步驟來做,無論題目發生任何變形,我們就都能從容應對。
2.資料分析:首先注意時間的把握
李琳認為,這是國考行測中具有分水嶺意義的一個重要題型,這點從題量上就可見一斑。2010年突增的一道大題讓很多考生大跌眼鏡,明顯感覺到時間又緊張了,特別是那些習慣了先做資料分析的考生,當5道題目都做完之後,發現考程已經近半,心態馬上就會很焦慮。所以,建議廣大考生在應對這類題型時,首先要注意時間,保持心態平穩,時間控制在1分鍾做1道題,並且放棄一些復雜的題目。必要時把題分解來答,未必非要一氣呵成,也許會有更好效果。
3.言語理解與表達:題型變化比較明顯
過往的國考中言語部分側重考查選詞填空和片斷閱讀兩種題型。而從今年的大綱中來看,題型變化比較明顯:選詞填空看似『奇怪』地變為了邏輯填空,並且『意外』地增加了一種題型,稱為語句表達。
實際上這是一種必然,近三年選詞填空類題型的命制已經基本脫離了完全近義詞的辨析層面,側重考查考生正確判斷句子前後邏輯關系、理解語句內涵、正確使用語言的能力,對成語的考查是一個重點,考生需要多做些儲備,還要注重培養邏輯思維能力和對生活的事理分析能力。
語句表達這種題型在歷年的真題中就已經出現,只不過一直沒有給它一個獨立的稱謂,而在其他省考中已經有了成熟的體系,但從國考的命制特點來分析,還不會考查病句、歧義句,主要集中在選句填空和語句排序上。
片斷閱讀一直是重頭戲,往往廣大考生在做題時總是較為主觀。特別是主旨型問題的把握不夠准確,經常把過度推斷當做答案。考生要注意段落的文體,說明文和議論文千萬不要加入過度推斷,而當文段以寫景散文、哲理故事出現時,主旨要回答背後的人生哲理。
例題解析:(2008年國考)一個年輕人寄了許多份簡歷到一些公司應聘,其中有一家公司寫了一封信給他:『雖然你自認為文采很好,但從你的來信中,我們發現了許多語法錯誤,甚至有一些錯別字。』這個青年想如果這是真的,我應該感謝他們告訴我,然後改正,於是他給這個公司寫了一封感謝信。幾天後,他再次收到這家公司的信函,通知他被錄用了。
這段文字主要想告訴我們:
A。機會往往在不經意間獲得
B。公司招聘時更看重求職者的態度
C。謙虛能獲得更多知識和別人的尊重
D。良好的文字功底是成功求職的前提
【答案】C。解析:材料為一則故事,那麼我們就需要透過現象看本質,透過故事本身看到故事背後所隱含的道理,是解這種類型題目的不二法門。材料強調的是年輕人對待自己『錯誤』的謙虛態度,頗似『朝聞道,夕可死』。選項B為乾擾項,微觀分析,其一『更』字不妥,從材料中無法看出比較的意味;其二,B選項就事論事,內涵不深刻;其三,『態度』究竟是何態度,沒有概括出來。
4.判斷推理
類比推理:這一題型具備兩個特點,一是不同的生活經歷可能會對同樣的事物產生不同的聯想,這就使這種題型出現了多個選項都能說得通的現象。因此命題組在2010年減少了這一題型的題量,從10道題減少到了5道題,考生考試時只需要根據自己在生活中對給出事物的關聯簡單聯想,不要在個別題目上浪費過多時間。
定義判斷:考生們需要留心考試中可能會出現多定義判斷這種題型。該題型曾盛行於江蘇和山東兩個地區省考,又出現在下半年的聯考中,因此今年的國考也很有可能出現。定義判斷的備考重點在於研究真題,勤做練習。徹底掌握關鍵詞法解題的精髓。
圖形推理:變化特點是變圖形推理從簡單數數到真正的圖形感知。也就是說,從偏重考查圖形的數量性聯系到數量性、對稱性、疊加性及空間性的全面考查。拿到一圖形推理題目時,要從兩大角度入手:觀察該圖形中不變的圖形元素是哪些?另外圖形中發生變化的圖形元素有哪些?它們之間在數量、空間上有何聯系?最好策略是瀏覽大量的試題,掌握要點。
演繹推理:國考中的難點。短期內的目標就是重點題型——可能性推理。突破口就是弄明白三個問題:他讓我們支持或反駁的是什麼?如果要這樣做我們要表達一個什麼樣的觀點?哪個選項最直接地表達了這個觀點?——這三個問題的步驟是不能變的,如果在沒有樹立起一個觀點之前就去讀選項了,這時選項就會誤導考生,建立起一個新的、錯誤的邏輯關系。
5.常識
縱觀幾年的常識部分考查,對法律的考查在逐步變小,但是相比較而言仍然佔據了最大部分,仍然要成為考生的主要復習知識。其他方面則越來越分散化,需要考生了解的常識范圍越來越廣,短期內難以實現提昇,因此在目前這一階段考生不宜花費過多精力,也千萬不要專注於類似於『十萬個為什麼』等較偏的內容。