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自主選拔錄取,也就是坊間所謂的『自主招生』,從2001年試點以來,就因『不以分數論英雄』,廣招天下奇纔、怪纔而倍受社會、考生、家長的關注。
現在,不僅自主選拔錄取的院校呈逐年擴大的趨勢,而且招生人數也一年更比一年多。可以說,自主選拔為更多的『偏纔』們增加了上好大學的機會,也成為很多優秀學子上大學的重要砝碼。 2011年,高校自主選拔錄取工作的大幕即將拉開,對於想參加自主選拔錄取的考生來說,怎樣纔能勝券在握,勇闖關卡獲得成功?本期,就隨著我們一起,從自主選拔錄取的回顧展望、模式、異同、簡章、經驗、試題等方面進行全面、詳細、深入的了解。。
每年十一月起,自主招生選拔錄取改革試點(以下簡稱『自主招生』)學校根據本校的實際情況,制訂自主選拔錄取方案,並納入本校招生章程,向社會公布。當我們讀上幾所高校的自主招生簡章,不難發現其中要領頗多。在共性統一的同時更顯個性,如不仔細發現這些個性中的『秘密』,很可能就會忽視高校最重要最細節的部分。
招生對象
共性:自主招生旨在選拔優秀創新人纔,所以高校的自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力,如具有突出的創新和實踐能力,在文學、藝術、體育等方面有特殊纔能,學科競賽獲獎,綜合素質名列前茅等。
個性:有的高校比較籠統注明,如北大,招生對象為綜合素質優秀、特長突出、品學兼優的高三畢業生;如中國科技大學,招生對象為學習成績優秀、綜合素質突出的應屆高中畢業生。而大多數高校的招生簡章往往細化了招生對象。
成績優秀--如山東大學,學業優秀,會考成績80%以上科目達到A級,其他科目達到B級及以上(可提供會考成績的省份);成績列年級文、理科前5%的優秀學生(無法提供會考成績的省份),可以報考自主招生。如吉林大學,高中階段學習成績一貫優秀,年級排名前5%;身體殘疾學生排名可放寬到年級前40%,可報考自主招生。
競賽獲得者--如天津大學,在高中階段參加全國數學、物理、化學、生物、信息等學科競賽,獲得省級賽區二等獎或者獲兩個三等獎者;『全國創新英語大賽』優勝者可以報名自主招生。
『雙特』--如四川大學,在某一學科領域具有特殊興趣、愛好和特殊專長、潛質並在某一學科領域已經取得一定成績,有一定獨到見解的『奇纔』『偏纔』和『怪纔』,即『雙特生』,也可報名。
品德突出--比如南京大學、蘇州大學提出,本人或父母具有見義勇為行為者(以政府頒發的證書或有關新聞報道)可以報考自主招生。如中山大學,具有高度的道德感和社會責任感,在參與社會活動、公益事業中獲得表彰或作出較大貢獻,可報考自主招生。
發明創造--如華中科技大學,有超常的創新和實踐能力,高中階段獲得發明專利或實用新型專利,或在某學科領域專業刊物上發表具有研究價值的科技論文且經該校專家認可的學生可報考自主招生。
報名流程共性:自主招生采取的是中學推薦和個人自薦相結合的方式。高校采用的是網上報名,大體程序是:登陸院校招生網站--在相關網頁辦理報名手續--報名信息填寫完,打印申請表(報名表)--申請表(報名表)貼好照片,由學校填寫相關意見、校長簽字並加蓋學校公章--郵寄材料給高校招辦。考生應注意網上報名截止時間和申請材料郵寄截止時間,一定不要錯過時間。
個性:各校的報名程序在細節上有所不同,考生應一一細讀。這裡以申請材料中的『個人自述』(也叫『個人陳述』『個人自薦信』等)為例,如四川大學規定,需要提供對特長及優勢的個人陳述(須是本人撰寫並用鋼筆手寫)。中國人民大學規定,提供『個人申請』全面展示考生本人的申請理由、性格特點、愛好特長、學習能力、未來規劃等各方面情況,字數不超過1200字(A4紙三頁以內,由考生本人手書)。東北大學規定,個人自薦信A4紙,闡明申請理由、性格特點、愛好特長、學習能力、社會活動、科技創新、未來規劃等方面情況,字數1000字左右,要求由考生本人手書。