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八成奧數學員為小學生
曾經被喻為『思維體操』的奧數課程,對學生、家長的吸引力到底怎樣呢?記者從市內各大培訓機構反饋的數據中發現,超過八成的奧數學員是小學生,多數來自四五年級。
『取消的只是高考項目,但學奧數的大部分是小學生,因為在「小昇初」的時候,奧數獲獎是進入名校的「敲門磚」。』一位不願透露姓名的老師說,即使奧數比賽不獲獎,在『小昇初』名校的選拔考試中,數學和英語都是拉分科目,學過奧數的同學,通常很容易就能做出最後兩大題,而沒有學過的同學,幾乎都是交白卷。另外,參加難度稍微容易一點的『育苗杯』數學比賽,同樣是可以獲得『小昇初』或中考加分的。
據了解,相對於專業的奧賽培訓機構,綜合性課外輔導機構中的『奧數班』學習內容並非完全是奧賽。『我們按照學生的層次分班,最高一級的班課程中含奧賽的內容大概是80%左右,最低的一級就只佔15%左右,其他內容是結合課本輔導。』青草地教育付先生說。而學習前線奧數班的課程是采用自編教材,對應各個年級的數學課本進行同步拔高。
三成家長力橕奧數班記者在家長QQ群對十位小學生家長做了簡單的問卷調查,發現贊成孩子上奧數班的家長佔了三成左右,五成的家長則表示會尊重孩子的選擇,兩成家長表示反對。
原因主要有兩方面:一是難題偏題怪題多,『有的題用到的知識點比較簡單,但閱讀起來卻難得要命』。陳女士表示,其實奧數作為一種思維訓練,只要能擴展孩子思維方式即可,沒必要搞那麼復雜。二是作為小昇初擇校的籌碼,家長們表示,希望孩子可以選擇一個好學校,而有的好學校要擇優錄入,昇學考試中,只有數學最容易拉開分數,所以不得不逼著孩子去學。