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根據中國政府網日前公布的國務院關於當前發展學前教育的若乾意見,我國將積極探索初中畢業起點五年制學前教育專科學歷教師培養模式。
意見提出要多種途徑加強幼兒教師隊伍建設。各地根據國家要求,結合本地實際,合理確定生師比,核定公辦幼兒園教職工編制,逐步配齊幼兒園教職工。健全幼兒教師資格准入制度,嚴把入口關。2010年國家頒布幼兒教師專業標准。公開招聘具備條件的畢業生充實幼兒教師隊伍。中小學富餘教師經培訓合格後可轉入學前教育。
意見要求要依法落實幼兒教師地位和待遇。完善落實幼兒園教職工工資保障辦法、專業技術職稱(職務)評聘機制和社會保障政策。對長期在農村基層和艱苦邊遠地區工作的公辦幼兒教師,按國家規定實行工資傾斜政策。對優秀幼兒園園長、教師進行表彰。
意見強調要完善學前教育師資培養培訓體系。具體措施包括:辦好中等幼兒師范學校。辦好高等師范院校學前教育專業。建設一批幼兒師范專科學校。加大面向農村的幼兒教師培養力度,擴大免費師范生學前教育專業招生規模。重視對幼兒特教師資的培養。建立幼兒園園長和教師培訓體系,滿足幼兒教師多樣化的學習和發展需求。創新培訓模式,為有志於從事學前教育的非師范專業畢業生提供培訓。3年內對1萬名幼兒園園長和骨乾教師進行國家級培訓。各地5年內對幼兒園園長和教師進行一輪全員專業培訓。