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義務教育不包括高中,每年中招也是一場『硬仗』。而未來十年,我省有望普及高中教育。此外,我省還將在廈門開展義務教育均衡發展試點,實行優質高中招生名額分配到區域內普通初中的辦法,『擠破頭』進重點高中的局面有望改變。這與廈門正在進行的中招制度改革不謀而合——此前,本報已從間接渠道證實,從明年開始,優質普通高中的招生名額將按一定比例分配到區域內的初中校,即將招收俗稱的『定向生』。
昨起,《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》征求意見。
2012年基本緩解『入園難』
根據《征求意見稿》,我省未來十年的教育發展目標將分為三個階段實現,有助於福建在全國率先基本實現教育現代化。學前教育方面,到2012年基本緩解『入園難』;2015年前,公辦中小學可吸納90%以上的進城務工人員隨遷子女就學;到2020年,90%的初中畢業生可進入優質高中階段學校就讀。義務教育階段的學校將不會再出現2000人以上的『大學校』,城鎮『大班額』的問題將在2015年前解決。
公辦教師實行『縣管校用』
今後,我省教育部門明確鼓勵優質學校組建教育集團,實行『師資互派、資源共享、統一教學、捆綁考核』,擴大優質學校輻射范圍。同時,城鄉一體化的義務教育發展機制將在全省建立起來,將全面統一縣域內城鄉義務教育學校建設、辦學經費、教師編制、教師工資和公用經費標准,並適當向農村學校和城鎮薄弱學校傾斜;縣域內的公辦教師實行『縣管校用』。對長期紮根農村和艱苦邊遠地區工作的教師,政府在工資、職務(職稱)、評先評優、住房等方面予以優惠照顧。在農村異地任教和支教的教師,政府將落實周轉宿捨建設,為其解決住宿難題。
『偏纔』『怪纔』有望被錄取
《征求意見稿》明確要深化考試內容和形式改革,突出對學生素質和能力的考查。未來的高考將健全高校自主錄取、破格錄取、推薦錄取和定向錄取等制度,一些有特殊纔能的『偏纔』、『怪纔』將有專門的多元化錄取制度。
我省將逐步探索高水平大學采取統一考試、學校聯考、學校單考等多樣化考試招生方式;一般普通本科學校以國家統一考試為主,結合高中學業水平考試和綜合素質評價擇優錄取。研究生入學考試制度將逐步改革,導師在選拔錄取中的作用將在規范的基礎上得到發揮。
優質高中名額分配給初中
隨著各項目標任務的確立,我省計劃選擇部分地區和學校開展重大改革試點,包括素質教育、均衡教育、職業教育、高等教育等諸多領域。
在廈門市開展義務教育均衡發展試點,其他設區市各確定1-2個縣(市、區)開展義務教育均衡發展改革試點,探索建立城鄉一體化義務教育發展機制;適應城鎮化發展需要,適度集中辦學;實行優質高中招生名額分配到區域內普通初中的辦法。
各設區市確定3-5所不同類型學校試點教育教學新模式;建立教育教學研究成果推廣制度;全省創建50所教育教學改革示范學校。
我省計劃選出11個縣(市、區)開展縣域內義務教育學校教師校際交流改革試點;開展中小學校長職級制改革試點。