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北京高校近幾年積極發展心理素質教育,開展心理素質教育的條件已納入基本辦學標准,心理素質教育已成為高校人纔培養體系的重要內容。
記者從北京市委教育工委獲悉,北京市制定下發了《北京高校學生心理素質教育工作建設和評估標准》,從組織領導、教育教學、諮詢服務、危機預防與乾預、條件保障、工作效果等方面提出了具體要求。按照要求,學校對心理素質教育工作要納入人纔培養體系,成立專門工作部門;把開設心理素質教育普及類課程列入學校整體教學計劃,保證每個學生在校期間都能選修心理素質教育課程;舉辦豐富多彩的心理素質教育活動,營造學生健康成長的良好氛圍;建立健全學生心理危機預防與乾預工作方案,不斷完善班級、院系、學校三級預防體系和發現、監控、乾預、轉介、善後五大工作系統;按一定比例配備專職人員,並配備一定數量的兼職人員;設立專門的工作場所,按專業要求進行建設。
據介紹,經過近幾年的建設,目前北京高校基本已建立以心理素質課程教育為主渠道、以學校心理諮詢中心為主陣地、以分布在班級的心理委員為基礎、以學生工作隊伍為日常心理教育主力、以大學生心理社團為補充的工作體系,一個以專業教師為骨乾、學生心理委員為助手、學生全員參與全員受益的心理素質教育教學、心理諮詢、危機預防與乾預工作格局逐步形成。