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3.區別假像和錯覺【難點】
錯覺是由人的感覺上的錯誤造成的,屬於主觀的范疇;假像則是客觀條件造成的,屬於客觀的范疇。
(二)必然性和偶然性【高頻命題點】(一般考單選題、多選題、材料分析題)
1、含義:必然性是指事物聯系和發展過程中確定不移的趨勢;偶然性是指不確定的趨勢。
2、關系:必然性通過偶然性為自己開闢道路;偶然性是必然性的表現形式和補充。
3、意義:一方面,重視必然性;另一方面,不忽視偶然性。抓住機遇,實現發展。
(三)原因和結果【高頻命題點】(一般考單選題、多選題)
1.含義
原因是指引起一定現象的現象,結果是指由原因起作用而引起的現象。
因果聯系是一種包括時間順序性在內的由某一現象必然引起另一現象的本質聯系。
2.辯證關系
(1)原因和結果的確定性和不確定性(2)反饋??結果對原因的反作用
(四)可能性和現實性(可能考單選題、多選題、材料分析題的一個采分點)
1.含義
(1)現實是指當下的一切事物、現象的實際存在。它同必然性具有內在聯系。
(2)可能性指包含在現實事物之中的、預示著事物發展前途的種種趨勢,是潛在的尚未實現的東西。
2、把握可能性的復雜情況
(1)區分可能和不可能。(2)區分現實的可能和非現實的可能(抽象的可能)。
(3)區分兩種相反的可能。(4)把握可能的量的方面,即或然率。
3.可能性和現實性辯證關系原理的方法論意義
這一原理對於正確發揮人的主觀能動性,指導實踐活動具有重要的方法論意義。
三、事物發展中的量變和質變、肯定和否定及其關系
(一)事物發展中的量變和質變及其相互轉化【高頻命題點】
1.質、量、度(一般考單選題、多選題)
(1)質是一事物區別於他事物的規定性。認識質是認識和實踐的起點。
(2)量是事物存在和發展的規模、程度及其構成成分在空間排列組合上的可量化的規定性。認識量是認識的精確化。
(3)質和量的統一為度。度是事物保持自己質的量的限度。
認識度纔能確切地把握事物的質。實踐活動的適度原則。
2.量變和質變及其辯證關系(一般考單選題、多選題、材料分析題的一個采分點)
(1)量變和質變的相互轉化
一方面,量變向質變轉化,量變是質變的必要准備,質變是量變的必然結果。另一方面,質變向量變轉化,質變不僅可以完成量變,而且為新的量變開闢道路。只有質變纔有新事物的產生和世界的發展。
承認不承認質變,是區分辯證法和形而上學兩種發展觀的重要標志之一。 『激變論』與『庸俗進化論』。
(2)量變和質變的互相滲透
一方面,量變中滲透質變,這是指在總的量變過程中包含著部分質變。另一方面,質變中滲透量變,這是指質變過程中包含著新質在量上的擴張。它每一步都是新質因素的產生。
(二)事物發展中的肯定和否定及其辨證關系(一般考單選題、多選題)
1.辯證的否定觀和形而上學否定觀的對立
任何事物都包含肯定和否定兩種因素。
辯證法所理解的否定①是事物的自我否定。②是發展的環節和聯系的環節。③否定的實質是揚棄。
2.辯證的否定不是一次完成的,而是『肯定——否定——否定之否定』的過程。
(三)辯證否定觀的方法論意義(一般考單選題、多選題、材料分析題的一個采分點)
辯證的否定觀既是世界觀又是方法論,是觀察分析一切問題的方法論原則。
1.啟示我們對一切事物都要采取科學的分析態度和揚棄的方法。必須同時看到事物的肯定方面和否定方面。對待傳統文化,要批判繼承。對待外來文化要選擇吸收。
2.辯證的否定觀是我們堅信新生事物不可戰勝的哲學依據。
新事物必然要戰勝舊事物,是由事物發展的辯證本性所決定的。
(1)新生事物代表著事物的發展方向。
(2)新生事物具有新的結構和功能。
(3)新生事物反映著社會進步的要求。