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2011年浙江省公務員考試已經正式拉開了序幕。從公告發布到筆試進行,中間僅有兩個多月的備考時間。那麼,如何在短短兩個月的時間裡,能更有效率地提昇申論提出對策類題的作答能力,提高提出對策題作答水平,就成為了廣大考生最為關心的問題。中公教育專家急考生之所急,想考生之所想,結合浙江省公務員考試歷年申論真題,進行深入分析,找出提出對策題型的特點及規律,並給出科學合理的作答方法,行之有效的備考建議,幫助考生更加明晰方向,提高水平,順利備考2011年浙江省公務員考試。
一、解讀申論大綱
由於國家公務員考試和省公務員考試向來是相互影響、相互借鑒的,浙江也不能例外,因此國考大綱對於省考大綱也是有一定的指導意義的。根據2011年國家公務員考試申論大綱要求,『要求借助自身的實踐經驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎上,發現和界定問題,作出評估或權衡,提出解決問題的方案或措施』,我們知道,提出對策題,主要測查考生是否能夠依據材料,結合經驗,找出材料中存在的問題,並提出解決思路或措施。
其中,『發現和界定問題』,是作答解決問題題型的基礎,只有有效的發現問題並且准確的界定,纔能准確的提出應對策略,纔能提高對策的針對性和有效性。
『作出評估和權衡』,隨著申論考試的發展,考試主題不僅僅局限某一方面,而是多個聯合考查,必然會涉及對各方利益的考量和權衡。考生要統籌兼顧地處理好錯綜復雜的情況。 『借助自身實戰經驗』,申論考試近年來不但字數增多,而且考查的內容更加廣泛,僅僅依據給定資料已經不能完全輕松應對考試,考生必須要增加自己的知識儲備,然而這種知識並不是專業知識,而是常識知識。
因此,備考浙江省公務員考試申論考試提出對策題,考生要以真題為依據,熟悉以往的真題,把握題型變化形式和規律,預見今年可能的變化,並籌謀應對之策。
二、浙江省公務員考試歷年申論真題提出對策題型分析
年份 |
題目 |
類型 |
分值 |
2001 |
用不超過350字的篇幅,針對資料所反映的問題,提出解決方案或應對措施,該方案或措施要有可行性。 |
常規型對策題 |
30分 |
2002 |
請用300字以內的篇幅,提出解決網吧問題的有效措施。 |
常規型對策題 |
25分 |
2004 |
用不超過350字的篇幅,提出解決給定資料所反映的主要問題的方案。要有條理的說明,要體現針對性和操作性。 |
常規型對策題 |
30分 |
2009 |
結合『給定資料』的內容聯系目前經濟危機現狀,請提出浙江經濟發展應如何走出困境的思路。不超過500字。 |
常規型對策題 |
30分 |
2010 |
材料四下劃線句子提到『遭遇到一個兩難的境地』(根據材料四、五、六進行分析)1.指出其中矛盾作簡要分析。(20分)2.提出化解思路。(10分)3.分析透徹、層次清晰、表述簡潔、總字數不超過400字。 |
復合型對策題 |
30分 |
(注:2003、2005、2006、2007、2008年均未考此題型)
三、浙江省公務員考試歷年申論真題提出對策題型特點
綜合浙江省公務員考試申論考試歷年提出對策題的考查情況,我們可以看出其有以下特點:
1.穩定性。作答要求、字數要求和分值要求較為穩定,變化不大。作答字數要求一般在300-500之間,分值一般在25-30分。
2.難度增加。從歷年真題考查的類型上看,2001-2009年,基本上都是常規型提出對策題,而2010年卻是一道復合型題目,難度陡然提昇,要求大幅提高,字數增多,達到500字,為歷年最多。
3.考查形勢發生變化。2010年考查形式較往年發生很大變化,主要是針對某一句話進行分析和總結,拋棄了往年籠統提問方式,更加注重考查考生的綜合分析能力和提出和解決問題能力的要求,作答要求更加細致,表述更加明確,使考生作答更具有方向性。