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歷時一年半、數十次易稿,關系中國教育未來10年的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》(公開征求意見稿)28日終於向社會公布。
征求意見稿有哪些條文值得關注和期待?還有哪些內容需要完善?『新華視點』記者在第一時間走訪了專家、教育工作者、學生和家長等相關人士。
看點一:學前教育納入規劃 破解城鄉『入園難』[條文摘錄]『基本普及學前教育。』『把發展學前教育納入城鎮、新農村建設規劃。』『積極發展公辦幼兒園,大力扶持民辦幼兒園。』『制定學前教育辦園標准和收費標准。』『重點發展農村學前教育。』
[背景]投入不足、資源短缺、城鄉發展不平衡等問題長期制約我國學前教育的健康發展,『入園難』、『入園貴』等問題十分突出。2009年,我國學前三年毛入學率僅為50.9%,學前一年毛入園率為74%。
[點評]中國教育學會教育管理分會理事長賀樂凡:征求意見稿充分體現了加快解決『入園難』問題的決心,當前農村學前教育是難點,必須從改變農村學前教育理念和強化教學力量兩方面來改善現狀。
北京學生家長付婷婷:對發展幼兒園的重視和規范收費,這是老百姓的期盼,也是管理部門的當務之急。
看點二:縮小校際差距 解決擇校難題[條文摘錄]『推進義務教育均衡發展。』『切實縮小校際差距,著力解決擇校問題。』『實行縣(區)域內教師和校長交流制度。』『發展民辦教育,提供選擇機會。』
[背景]近年來,擇校風盛行對教育質量和社會公平提出了嚴峻挑戰,其產生的根本原因是優質教育資源太少。除了校際差距這個最直接的原因外,昇學競爭和就業壓力、盲從心理和攀比心態都導致了擇校現象的加劇。
[點評]浙江杭州天地實驗小學校長葉莎:相關措施很有針對性,學校與學校之間相互交流,名校為弱校培訓教師,有助於優質教育資源的平民化、普及化,讓屬地就學落到實處,孩子們在家門口就能夠上得了好學校。