|
"津雲"客戶端 |
|||
快開學了,教輔書的專櫃前異常火爆,『全解』、『寶典』、『狀元』等字樣讓人眼花繚亂,不少學生和家長拿起這本又捨不得那本,在如何挑選的問題上頗為頭疼。那麼,家長該如何選購教輔書,學生又該怎麼用好教輔書呢?
教輔書有三類適合不同學生教輔書雖多,但在實際使用中受歡迎程度卻不一樣,還有『欽定』和『自定』之分。所謂『欽定』是指由教研機構推薦或科任老師推薦的教輔書,而『自定』則是學生和家長根據個人愛好加碼購買的。
學生們在挑選『自定』的教輔書時,可選的餘地很大,一些學生看見同學買什麼,自己也跟著買什麼,殊不知『隨大流』的做法可能會耽誤了自己。
『教輔書有三類,分別是並列式、互補式和遞進式。』並列式的教輔書與老師講的內容同步,一些『全解』類的教輔書即是此類。互補式的教輔書以練習為主,配合老師課堂,補充一些習題。遞進式的教輔書對知識進行了重新編排、整合,對知識點進行了羅列歸納、構建體系,這類書比老師講得更精闢。有關人士建議,學生在選擇教輔書時,應該跟自己的水平匹配,量體裁衣。基礎弱一點的學生可以選用『並列式』的教輔書,成績好一點的學生可以選用『遞進式』的教輔書。能力差的學生,教輔書應該講得多一點,練習少一點;能力強的學生,教輔書應該講得少一點,例題多一點。
此外,每個階段購買教輔書也有所不同。小學以練習為主,最好是每課一練,每周一練,能夠持續一個學期。中學基礎年級的教輔書主要是同步輔導,章節分得很細,每節有概述、有歸納、有練習、有考點。中學畢業年級,為了應對中高考,教輔書以知識的串講、提煉為主。
購買教輔書並非越厚越好許多家長都喜歡親自為孩子挑選教輔書,以為憑自己的過往經驗,可以搞掂教輔書。但這種越俎代庖的做法,有時並不管用。『家長最好帶孩子去選購,看看他的需求是什麼。家長覺得好的,不一定好。』
家長在購買輔導書時,有幾點要注意,一是不能被書面設計所迷惑,二是要看清教材的版本,三是看看內容,好書是不會重題的。四是為學生一科選一本就足夠了,一定要緊隨老師課堂教學,把課堂的東西先完成。
有的家長希望教輔書多點內容,越厚越好,這是誤解,『教輔書頁碼不能太多,最好不超過120頁。經過測算,中學基礎年級一個學期有20~30個大知識點,每個知識點做10道題,做300~400道題就足夠了,多了就是題海戰術,所以教輔書不是越厚越好。』
使用教輔書要學會選題做教輔書的使用是一大技巧。有的學生只草草做了前面十幾頁就棄之不顧了,有的家長硬逼著孩子完成教輔書中的練習,而事實上,教輔書是不一定要做完的,一般學生的使用率在20%左右。做題要做到位,不能答案對了就萬事大吉,要善於總結、提煉、反思、回頭看,甚至建立自己的『好題本』。
教輔書中的答案是一把雙刃劍。有的老師不喜歡學生購買『教材全解』類的書,主要因為這類書有詳細的答案,學生不用思考就知道了答案,上課不認真,課堂效果不好。甚至有的學生不動腦筋,直接抄教輔書上的答案,這樣對學習不但沒有幫助,反而有害。因此,選擇教輔書,最好選擇練習與答案分開的,而且答案有充分解釋的。
怎樣選購教輔書?有『九看三不看』原則,其中『九看』是:
1.看目錄內容:分類宜細不宜粗。例如同是解析幾何專題,分成『二次曲線焦點弦問題』、『角平分線問題』、『切線問題』,優於只是分成『直線和圓』、『二次曲線』。
2.看目錄排序和頁數:目錄排序宜按考試出現概率高低劃分不宜只按考點劃分,如英語詞匯書,按『高頻常考』、『次高頻常考』、『生僻詞』劃分,優於按首字母排列劃分。當然,如果常考的重難點佔的頁數多,生僻佔的頁數少,而不是全書平均著力就更好了。
3.看知識解讀。建議考生可翻到自己最熟的部分看相應的知識解讀,全新、精闢的知識解讀最好,知識能整合成圖表次好,知識能分點羅列再次之,最差的只是照搬教科書,毫無整合。
4.看配套習題。分程度(如A組B組/培優基礎)及指名題目出處(如某年某地高考第幾題),說明編者有認真過濾試題。
5.看選擇題答案。差的教輔書只有正確選項,好的教輔書不但有答案解釋,還會有錯誤項錯因分析。
6.看第一版時間與再版次數。再版次數越多說明口碑較好。對於有改革的科目考試則要看第一版時間是否在改革三個月後。
7.看封面。渾水摸魚的出版商常常會把粗制濫造的漫畫作為封面,不少高考書竟然以畫工低劣的美少女戰士做封面,基本可以直接扔掉。
8.看可讀性。排版、字體大小、行距、紙張顏色都會對可讀性產生重大影響,尤其是小學生。
9.看出版社。國內名社、省內名社是品質的保障。
『三不看』是:不看主編(不是編者)、不看書名(炫不炫/華不華麗)、不看價格(價格高有時是因為不好的出版社做一錘子買賣)。