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今年起,我省將積極改進高考命題方法,多選拔中學教師參與命題,我市一些優質高中名師也可能成為今年高考某些考題的出題人。記者在24日召開的全省教育工作會議上了解到,根據省教育廳出臺的《山東省教育體制改革推進計劃(2011-2015年)》規定,我省今後高考的出題考試方式及錄取方式等都將進行調整,高考考題過去一直由高校專家出的傳統也將在今年高考中發生變化,越來越多的高中教師將被吸收進入高考試題命題隊伍。
更多高中老師來命題
自改革開放以來,每年高考期間,各科到底考什麼都會是全社會關注的焦點。一個例子可以證明:最近四五年,高考第一天第一科語文考試一結束,全國各大門戶網站都會搶在第一時間刊登全國各省、市、自治區的作文考題,除了題目外還包括要求,一字不落、不厭其煩。但若說起這些考題究竟是誰出的,估計許多考生家長都不太了解,有些家長還認為考題可能都是全省各所學校的高中老師出的。
據了解,高考的最終目的是為大學選拔人纔,因此無論是全國卷,還是獨立命題,高考命題專家多數為大學教師,一部分是中學教研員和骨乾教師,大學教師在命題工作中起著關鍵的主導作用。通常說來,考題一般通過『攻擊』學生群體性『軟肋』來突出『選拔性』。換句話說就是那些讓大多數學生感到為難的題恰恰抓住了多數學生在某一知識點上的短處,而其目的正是讓優秀的學生脫穎而出。
但從今年起,我省高考將積極改進高考命題方法,選拔更多的中學教師參與命題,目的就是為了降低高考難度,體現創新精神。據悉,今年山東高考就將招集大批高中一線教師擔任出題者。為防止出題教師泄出考題,省教育廳會更加堅決嚴肅地落實高考信息管理規定。
2015年前本專科分開考
根據省教育廳的規劃,我省將逐步推行本科與專科(高職)入學分類考試,並將在2015年前實現本專科分開考,其中普通本科入學考試繼續執行全國招生政策,統一組織考試,結合學業水平考試和綜合素質評價擇優錄取;高等職業教育入學考試由我省自定政策,單獨組織考試、錄取。逐步建立有利於人纔選拔的多元錄取機制,建立擇優錄取、自主錄取、推薦錄取、破格錄取、定向錄取的規范程序,擴大高等學校招生錄取自主權。
我省將探索高考學生注冊入學錄取辦法,選擇條件成熟的高校實施免試注冊入學、寬進嚴出的招生培養模式。構建充分體現素質教育理念,適應高等教育需求和基礎教育發展的多種考試方式和多元錄取模式相結合的考試招生錄取體系。推動省屬普通本科院校自主招生,對嚴格規范辦學的普通高中,適當增加自主招生推薦名額。擴大院系專家錄取試點的范圍,強化高中學業水平考試和綜合素質評價信息在招生錄取中的作用,並逐步推廣至全省普通本科高校。深化高考命題改革,加強與實際生活的聯系,強化與基礎教育課程改革的對接,體現選修課內容。