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數學(理)
抓中檔題 處理五關系
蔡啟明(數學理科備課組組長)
今年數學無大變化,下階段復習要處理好以下幾個關系?
1、全面復習與重點復習的關系:在全面復習的基礎上,針對自己的特點多做重點練習。首先是自己的弱點、軟肋,其次是高考的主乾內容。
2、做題數量和質量的關系:精選一些題目來做,不做偏題、怪題。此外,有能力的同學也可以探索一些數學競賽中經常使用的方法,近幾年的壓軸試題與數學競賽有一定聯系。
3、練習與反思的關系:一要反思知識提取是否熟練:本題涉及哪些重要知識?題目特殊在哪裡?二要反思方法是否熟練:用到哪些思想方法?解題關鍵在哪裡?三要反思存在的弱點:自己存在哪些錯誤?為什麼出現這種錯誤等。
4、難題和中檔題的關系:主要精力要放在中檔題上。高考做題不怕不會,就怕做不對,要在解題的正確性和速度性上下功夫。
5、看題與動筆的關系:每隔一段時間都要把自己最近做過的題目進行消化和整理,將思考與動筆相結合,保持良好競技狀態。
數學(文)
每天練習 重方法思路
杜幼蘭(數學文科備課組組長)
在後續復習中,建議:
1、每天完成適量練習,積累解題經驗。不要單純追求解題數量,要追求有針對性、有效的訓練,要重視解題方法和思路歸納。
2、重視各次診斷考試(特別是最後幾次大考)的作用,重點關心哪些知識有缺漏,要及時補缺。
3、成績較好的同學要防止自己常犯的解題錯誤再犯。注意盲點復習的及時性、周期性和反復性,提高考試熟練程度和流暢性。每周可適量練習全國各地近段創新題以及綜合試卷,開拓視野,提高綜合能力。
4、成績較差的同學不言放棄,在系統復習中抓好基礎,多練習常規題型和常規方法,把時間花在基礎題目和少量中等難度題目上。如果每天掌握一個常規題型,在高考中大幅度提高數學成績就成為可能。