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祝正洲告訴記者,學校現在有30%的學生屬於『流動花朵』,這些孩子朴實、勤奮、可愛,但他們普遍面臨著一個問題,那就是家庭教育缺失嚴重:不少家長沒時間也沒有方法教育他們。於是從上學期開始醞釀的農民工家長學校,這個學期正式開課了。
學校專門為農民工家長講課是否存在歧視的意味?祝正洲予以否認,他表示農民工家長的教育問題有共性,有必要單獨提出來說一說,講課是最好的方式。
當天,學校邀請了150餘名七八年級學生的家長聽課,最終到堂120餘人。對於這一結果,校方表示比預期的要好,『這說明多數家長渴望關注孩子的成長』。據介紹,為了不影響家長的工作,這次課專門安排在午間進行。 家長不知孩子上幾年級
簽到時出現了尷尬的一幕:一些家長居然不知道自己的孩子在哪個班,不知道班主任姓甚名誰,甚至不知道孩子讀幾年級。『有的家長與學校的聯系太少了,學校也曾出現過家長開完家長會纔發現走錯教室的笑話。』祝正洲說。
采訪中,七年級學生家長劉師傅說,孩子到武漢讀書後,他纔開始關注孩子的教育,但現在最大的問題就是有心無力,一是忙於生計沒時間管孩子;二是不會管,現在終於有人教他如何教育孩子了。 教材是『教育行動指南』
當天聽課的家長都拿到了學校印發的『家長教育行動指南』,其中要求家長盡量避免在孩子面前打麻將、酗酒;夫妻發生爭執時,請一定避開子女……祝正洲說,學校調查發現,家長當面爭吵、打牌是學生們最厭惡的行為,這些細節對孩子會造成不良影響。
除此,祝正洲還要求家長教會孩子微笑——再難也要學會對他人微笑,微笑面對生活、挫折和人生,『我們挺起腰板笑對生活,孩子們也會學會的,用陽光的心態去影響孩子吧!』