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復旦大學今年較早啟動了自主招生面試,從媒體公布的面試題目看,有時事類的,如『對房價調控的看法?』有知識類的,如『講述一下滅火器的原理』。有暢想類的,如『設想一下二十年後的一個典型早晨』。有專業類的,如經管專業的題目是『一只普通的一次性塑料杯子,你如何把它賣出500元的價錢?』還有腦筋急轉彎類的,如『雞可以用來做哪些菜?』
通過統計近幾年各校的面試題目,明師教育教學發展部主任林華美認為有五類題型值得關注:第一類是基本信息類,包括個人的基本情況,對高校的了解等,如請你用一句話(或在一分鍾內),進行自我介紹。第二類是學科基本知識和基本能力類。如2009年復旦大學有一道面試題是『物理學中一度電度數的概念?』第三類是時事政治和社會生活類。2010年清華大學有一道面試題是『中國是否已步入高房價時代,你的觀點是?』第四類是思想道德和價值觀類。2009年上海交通大學有一道是『假如你是中學校長,為實施素質教育你將首先做哪幾件事?』第五類是思維品質類。如2009年復旦大學面試題『今天是星期三,140年前的今天是星期幾?』 備考誤區:圍繞分類准備材料猜題
廣州新東方學校優能中學教育主任梁錦文認為,面試問題分為『自己的』問題和『開放性的』問題。所謂『自己的』問題,就是自己過去有何事跡、現在為什麼想讀該校該系、有何潛力讀好或該校該系、憑什麼招你等。而其他的問題都屬於『開放性的』問題。
按試題內容來分類,很容易給考生帶來一個備考誤區,那就是考生會圍繞著分類來准備各種材料,但這樣的結果往往是徒勞無功的。梁錦文認為,這種邏輯是准備面試的大忌。因為自主招生的試題內容太廣,靈活性太高,過去幾年招生負責人均承認面試題並無題庫,在這種情況下,考生幾乎沒有可能預測到自己被問到的試題內容,考生根據分類來准備材料,並預測有可能考到的試題,猶如亂槍打鳥,投入產出比極低,大量的時間和精力都花在不考的內容上。
有一些舉子可以佐證。『我曾看到一些考生可能根據過往考過的試題類型,花大量時間搜羅最近發生的時政熱點,如『兩會』、Ipad2;臨時性看平時沒接觸過的專業書,如黑洞理論、各科前沿技術;重溫各種常識,如某某省長是誰、某某市長是誰等,但最後准備的都沒考上,時間都浪費了。』 答題技巧: 並非所有問題都有准確答案
自主招生每年的試題都沒有重復之處,主要考核學生的邏輯能力、思維能力,是否蘊含有學習所選專業的潛質,還有學生的社會責任感、思辨能力等個人素養的優劣。在答題時,很多考生容易犯兩個錯誤:一個是以為所有問題都需要有准確的答案,例如題目問廣州有多少只老鼠,考生就以為真要答出一個准確數字,又如題目問資優生是否應該享有優質教育資源,考生以為必須要立刻回答應該或不應該。
另一個是以為所有問題都有八股式的標准答題模板,第一句先答什麼,第二句再答什麼,最後怎麼結尾雲雲。梁錦文認為,自主招生面試有別於中學的標准化考試,很多試題並沒有標准化的答案。吸引和打動教授們的,更多是考生獨具個性的思想,能否脫穎而出獲得青睞,取決於考生能否給面試官留下深刻印象,而嚴謹邏輯、批判性思維、語言亮點都是制造良好印象的重要武器。