前日，深圳大學傳播系副主任孫海峰在上網絡新聞和網絡文化兩門課時，給他的學生布置了一道特別的作業，每位學生都去開微博，期末則參照粉絲數和轉發量給成績。

　　這個作業要求出來後，一些學生卻因此緊張起來，覺得這限制學生使用網絡的自由度，刻意追求粉絲數也達不到考核的目的。

　　孫海峰前日下午在自己微博透露說，『在今天的網絡新聞和網絡文化兩門課上，我都要求同學們開通新浪微博，期末參照粉絲數和轉發量給成績。他表示，希望借此激活大家的新聞敏感和品牌意識，圍觀也需要專業精神。』此條微博的結尾還帶上了『酷』的表情。

　　孫海峰擔任的『網絡新聞編輯』和『網絡文化』兩門課程的教學，其中一門是必修課，另一門是選修課，兩門課一共有80餘名學生。當天在課堂上，孫海峰提出自己布置的作業要求時，還提出了一個硬性指標，就是學生們的微博粉絲需要達到1000名。

　　當時學生們的反應分為兩種，屬於『微博控』的學生非常淡定，但是平常不太沾微博的學生立馬非常緊張，認為此任務太難完成，並且發出很多不同的意見。

　　質疑：

　　新聞教育為賺眼球？

　　有學生覺得，其實大家使用網絡都很普遍了，老師以作業的手法讓學生開設微博，這樣的微博也只是一個軀殼而已。如今水軍充斥網絡，微博粉絲數量和轉發量完全可以靠花錢增加，這個考核沒有意義。

　　還有學生認為，純粹靠轉發量和粉絲數量評分有些武斷，畢竟艷照、花邊、謠言的傳播速度比其他嚴肅的消息更快。此舉是否讓人認為吸引眼球就是新聞教育的唯一目的？『比如，對於一個美女來說，只要肯發暴露點的照片，粉絲數很容易上去。』

　　回應：

　　為喚醒學生關注身邊事

　　昨日孫海峰回應此事說，微博如今是媒體的前沿平臺，新聞傳播類的學生應該要善於利用這項工具。他表示，粉絲量和轉發量並不是自己評分的唯一標准，微博當中所指的內容纔是考核的根本標准，如果沒有好內容，粉絲再多也不能得A，自己所希望的是學生可以去發一些具有圍觀效應又不失社會意義的微博，新聞傳播類的學生不應該只成為圍觀者，應該成為引導圍觀的人。

　　孫海峰說，如果把網絡作為一種玩具，那麼人人都可以玩。但是新聞傳播類的學生有自己的專業，則需要將網絡變成一種工具。對於1000粉絲的定量要求，孫海峰稱，這是一種傳播效果的體現，如果沒有足夠的粉絲，傳播的效果是有限的。在他看來，1000粉絲不是很難的目標，只要有心去經營微博，就可以達到這個目的，但是粉絲數量比起微博內容的質量，始終只是一個形式。

　　孫海峰其人

　　孫海峰是個『微博控』，他今年在微博上乾了件出名的事情，2月10日在微博上發布《壟斷企業也有五毛黨》，並亮出一份中石化《關於舉辦優秀網絡博文評比的通知》，這篇微博曝光了中石化讓網絡宣傳員充當網民發表博文，為石油漲價造勢的事實。一時間，中石化處於輿論風波，孫海峰也在微博上跟進此事。