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耶魯大學法學院教授蔡美兒,自稱『虎媽』(生肖為虎)。從出版暢銷書《虎媽戰歌》以來,她在西方刮起了一股『中式教育』旋風。她不許孩子選擇自己喜歡的課外活動;不准她們任何一門功課的成績低於『A』;她甚至在公共場合罵過自己的女兒是『垃圾』……
西方媒體對虎媽進行了連篇累牘的報道;一些西方父母面對虎媽十分驚駭和疑惑,他們責備蔡美兒是『魔鬼』,卻也害怕自己的孩子『成為東方孩子的手下敗將』。
在國內,《虎媽戰歌》也掀起了不小的波瀾,連教育部部長都要來回應:家長要尊重孩子的健康情趣,減輕學生負擔。部長雖然這樣表態,家長心裡仍然打鼓。在筆者參加的一些兒童教育QQ群,就有不少接受過新式教育理念的媽媽怯怯地問:『真的要給孩子尊重和自由嗎?他將來會不會吃虧?』
按捺不住好奇心,我也翻開了《虎媽戰歌》的中譯本。然而,通篇讀下來,並未見蔡美兒提供了多少『中式教育』優於『西式教育』的證據,頗能唬住一些讀者,但在她自己在所謂『中式教育』背景下的求學經歷,卻成了一個大BUG,因為她那在所謂『西式教育』背景下成長起來的丈夫,卻遠比她優秀,這不能不說是絕妙的諷刺。鑒於蔡美兒對『中式教育』和『西式教育』的定義寬泛,還不如以『專橫教育』和『自主教育』代替之。 為了父母而學 求知熱情盡失
蔡美兒自己是在極為苛刻的教育環境下長大的,父親從不許她拿A以下的成績,否則就斥其給父母丟了臉;說錯話了要用筷子狠狠打她手板;外出到同學家過夜更是禁忌。蔡美兒說,正是這樣嚴格的教育讓她汲取了奮發向上的力量,她纔能考上哈佛大學,並最終成為耶魯法學院的終身教授。所以,為人母之後,她完全沿用了父親專橫的教育方式,並理直氣壯地認為『只有這樣,孩子纔不會墮落』。
奮發向上固然可敬,但專橫的家庭教育是否真的有利無弊呢?且看她對自己求學經歷的描述吧。『我在哈佛大學開始學習應用數學,是因為我認為這樣做會討好父母,而我後來放棄了它,卻是因為我父親眼睜睜看著我被一個數學難題折磨了一個寒假,他說我這樣會毀了自己的腦子。於是,我又機械地轉向經濟學,以為它大概比較像一門科學。我以「雙職工家庭的通勤模式」撰寫論文,其間的枯燥乏味使得我乾脆記不住我得出了怎樣的結論……我上哈佛法學院,主要是因為我不想進醫學院……無論教授何時向我發問,我的腦子都像結了冰一樣僵硬。我不是一個天生好質疑、愛提問的人,我只想記下教授所講述的一切內容,然後死記硬背……』
她父親專橫的教育模式,已經從根子上毀掉了她對於知識的熱情和好奇,毀掉了她的判斷力和創造力,也毀掉了她嚴謹清晰地規劃自己未來的能力。她每一次的選擇都是被模模糊糊的感覺引導,學習也從來不讓她覺得興奮和快樂,她的願望就是『討好父母』和出人頭地,至於內心到底想做什麼,估計她自己也覺得是一團糨糊。她還算幸運,因為父親把她從應用數學的泥沼裡拯救了出來,如果父親還是一意孤行要她拿A呢?她會不會把大腦毀掉了還不自知? 專橫教育不適應知識經濟
蔡美兒到底成功在哪兒?難道就是因為她的女兒在卡耐基音樂廳演奏過?還是因為她的女兒最終放棄了音樂?女兒在莫斯科紅場上狠狠砸掉酒杯,表達對她的憤怒時,蔡美兒哀嘆自己曾經看不起那些無法掌控孩子的西方父母。現在,她卻擁有了這樣一個暴力而失控的女兒,正是她一直以來專橫教育的惡果。
在專橫教育之下,中國孩子計算能力全球第一,想象力倒數第一,創造性思維能力倒數第五。在知識經濟的時代,一個人計算能力不強還有電腦幫忙,可沒有創造性思維能力卻會舉步維艱。不信,看看大量眼高手低,在招聘場上流離失所的大學畢業生就知道了。