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12日,記者來到陳祖驥家,剛一進門就看到了掛在門框上的袖珍式頸椎牽引器。這個牽引器由一個彈簧秤牽引著脖套,折疊起來只有巴掌大,在家裡可以一邊看著電視一邊做牽引。陳教授的這項發明,還獲得了國家專利。客廳裡,還擺著五六個裝滿各種『發明』的紙箱子,神舟飛船、嫦娥衛星、太空錘等等。陳老師用可樂罐、木板、鐵絲等常人眼裡的『廢品』把『先進』的科學試驗品裝扮得像模像樣。
78歲的陳祖驥曾是青島大學的高級實驗師,教物理學專業的實驗課。『當上物理老師後,我一直有個夢想,就是自創一套能讓大家動手的儀器,輕輕松松地理解科學知識。』在陳老師看來,這是普及科學知識的最好方式。
2006年,陳老師到五四廣場游玩,見那裡有個科普展覽活動,用一些專業儀器演示物理原理,很受歡迎。『我當時眼前一亮,覺得這個形式正是我想要的。』年輕時的那個夢想,再次撞擊陳老師的心扉,他決定行動起來。
接下來,陳老師閉門謝客,找來各種材料,開始『創作』。『我們家有兩個壁櫥,放滿了木板、紙殼、鐵絲等各種各樣的廢品。』陳老師說,為了做一些架子,他還買了各種工具,又是砍又是鋸的,經常把家裡弄得亂糟糟。『做完了一個,就想著馬上再做一個。』正是這種想法,讓陳老師一乾就是一年,制作出的演示項目達40多個,涉及天文、物理、地理等多個學科。 義務進校園屢碰壁
演示儀器做完了,陳祖驥想讓它們趕緊派上用場,從2007年開始,他就主動打電話找到學校、街道及相關部門,要給中小學生和市民做科普義務講解員。但一開始屢屢碰壁。
陳祖驥分析說,被拒的原因大概是因為人們對他和他的科普講座不了解。後來,他便主動到學校去聯系,2008年,在鎮江路小學一個課堂上,他開始了第一次科普演示講座。一堂課講下來,小學生們都聽得津津有味,有的還上臺找他簽名,有的還寫信說『會影響他的一生』。這讓他大受鼓舞。
接下來,陸續有幾個市南區的小學同意他去做講座了,但知道和認同他的學校仍然很少。
『你求著人家義務做講座,人家都不願意,還做什麼做。』陳老師的子女看到父親這麼辛苦地研究科普知識,心疼地勸他放棄。但陳教授堅定地說:『我做的這件事情有著非常重大的意義,總有一天會被認可的。』 如今周周有學校預約
真正的轉折點是去年12月份,青島市青少年科技活動中心召開了一次全市會議,發出了『科普進校園』的號召,陳教授也參加了這次會議。會議剛結束,就有很多學校找他。過了年,陳老師簡直成了個大忙人,一周好幾個學校邀請他去講座。『在開發區第三中學,有上千人一起在操場上聽講座,氣氛非常活躍。』回憶起最近講座的情形,陳老師說,學生們對科普知識的渴望,讓他覺得應該繼續走下去。
陳老師說,科學的道路是需要不斷地堅持實驗走出來的。現在只要有學校邀請他,他就會給學生做講座,直到全市孩子都能聽到為止。
如今,陳老師正在探討用演示的方式展示科學,並希望進一步推廣。(記者劉玉彩)