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中新網揚州3月15日電(董鑫李蘊哲)基於在基礎學科拔尖創新人纔的培養,2010年啟動了『國家拔尖人纔培養計劃』,清華、北大等全國11所高校率先試點。針對『拔尖型』人纔培養的探索實踐多集中於理工科專業,文科相關專業的研究相對薄弱,當前處於『被冷落』的尷尬局面。
揚州大學文學院黨委副書記胡學春日前在接受采訪時表示,在『拔尖型人纔培養』方面,根據自己的特色,我們已經建立『拔尖型』人纔培養的有效機制,創造拔尖型人纔脫穎而出的新局面。
胡學春介紹說,我們在漢語言文學專業本科二、三年級分設四個不同於學生會、社聯等傳統的學生組織,形成專業教師指導、學生乾部領導、全體學生實踐相結合的制度,同時結合研本『1+1』。『對學校來講,關鍵是構建促進其成長的生態環境,包括硬設備和軟環境。』
與此同時,學校還成立了相應的敬文學社、半塘學社、陶陶學社、薇民學社四個不同於學生會、社聯等傳統的學生組織。
在就業競爭壓力日趨增長的當今社會,不僅給大學生擇業增加了籌碼,更強化了漢語言文學專業建設,提高學校的綜合競爭能力。胡學春表示,這種培養模式的探索不僅在重點高校實施,也將會在普通高校全面展開。