高中生國際課程班，只是學習的另一個途徑，而不是高考的避難所。這些國際高中課程班要因人而宜，根據不同家庭的實際情況、學生的個性和能力，再做定奪。像一些名校的國際高中課程班並不是家長出錢就能上的，並不是上了這些課程就能保證申請到好的國外大學，更需要來自學生的努力。

　　『一分耕耘，一分收獲』，那些申請到哈佛、普林斯頓、劍橋、牛津等名校的『牛娃』們，並不只是爸媽花錢買來的錄取通知書，也不是上個比一般高中高出很多價格的國際課程班就能完事的。其實，在格致中學的國際課程班中有一點值得借鑒，那就是這兩個國際班的學生和其他班的學生有一樣的上課時間、一樣的校服、一樣的教學設施，只是所學主課的具體內容不同。讓那些企圖花錢買名校資格的學生警醒，自己也是高中生，一般的高中生，只是目標兩樣，並非高人一等，不可能學習無懮卻前程似錦。

　　其實，在美國、英國等歐美國家，似乎大多數學生的學習很輕松，但我們沒有看到那些准備申請名校的高中畢業生，他們也一樣苦讀、一樣挑燈夜戰，只不過想要讀名校的學生比率沒有中國學生那麼高罷了。另外，國外大學的淘汰率比中國大學高得多，一個習慣懶散、讀書沒有動力的學生即使通過留學避開『高考』，最終也將『一事無成』。

　　其實，這樣的國際高中課程班需要學生有非常明確的留學目標，搖擺不定的學生和家長慎行。最實際的一點，雖然每年七八萬元的學費比起去國外讀高中便宜不少，但三年下來，30萬元畢竟不是一筆小數目，這還不包括今後留學的費用，家長還得考量自己家庭的經濟實力再決定。