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中新社北京3月28日電(記者馬海燕)中國教育部副部長杜玉波28日在國務院新聞辦公室舉行的新聞發布會上表示,到2015年,中國將基本解決城鄉『入園難』問題,並在教育普及水平、教育公平、教育質量、人纔培養結構、教育體制改革等5方面取得突破。
在提高教育普及水平方面,杜玉波表示,到2015年,要基本解決城鄉『入園難』問題,鞏固九年義務教育普及成果,九年義務教育鞏固率達到93%,基本普及高中階段教育,高中階段教育毛入學率達到87%,高等教育毛入學率達到36%,新增勞動力平均受教育年限達到13.3年,接近中等發達國家平均水平。
對於民眾質疑較多的『擇校』問題,杜玉波表示,教育部將大力促進教育公平實現新突破。據悉,未來五年教育資源配置將進一步向農村和經濟欠發達地區傾斜;加快推進義務教育學校標准化建設,推進義務教育均衡發展,率先實現縣域內義務教育基本均衡。此外,還要進一步擴大國家資助政策覆蓋范圍,提高資助標准,啟動民族地區、貧困地區農村小學生營養改善計劃,切實保障進城務工人員隨遷子女平等接受教育的權利,最大程度地實現教育機會公平。
而對於教育質量的推進,教育部表示將以全面實施素質教育為導向,建立科學的教育質量國家標准體系和評價導向機制,減輕中小學生的課業負擔。同時加大投入,改善各級各類學校的辦學條件,加強教師隊伍特別是農村教師隊伍建設,深化教育教學改革。
杜玉波表示,中國未來的人纔培養結構要有新格局。一方面,要使職業院校和高等學校的人纔培養更加適應建設現代產業體系要求,著重加強應用型、復合型、技能型人纔培養;另一方面,要適應創新型國家建設的要求,探索創新人纔培養模式和體制機制。
杜玉波說,『十二五』期間還將全面推進國家教育體制改革試點,加快現代學校制度建設,大力發展民辦教育,加快招生考試評價制度改革,同時也將加快教育管理體制改革,轉變教育管理方式,更多地利用立法、撥款、規劃、信息服務和政策指導等手段管理教育。(完)