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『距離中考只剩下三個月了,在這個節骨眼上學校老師將初三的學生分成A班、B班上課,這不是擺明給那些被分到B班的孩子身上貼「差生」標簽嗎?』3月26日上午,福州教育學院二附中一位學生家長致電本報,對該校初三年段從本周起將學生分成A班和B班上課的做法表示難以接受。
家長:學校分班沒有征求家長意見
這位家長說,隨著中考日期的臨近,他打算請假在家監督孩子學習,陪孩子度過中考這個關鍵期。『這周剛出差回來就發現孩子情緒不太對,問了之後他纔說從這周起老師臨時調整上課的班級,初三年段每個班級成績排20名的學生集中到A班上課,20名以後的學生集中到B班上課,我的孩子就被分到了B班。』家長說,這個消息讓他既吃驚又生氣,學校臨時決定分班既沒有征求家長意見,也沒有一個明確的排名依據,就由老師來決定了。『這不是相當於給被分到B班的孩子一個暗示:你考上好高中沒太大希望了?我們本來是千方百計鼓勵孩子好好學習,結果學校的做法把家長的努力都給毀了,現在孩子還沒開始中考就失去了信心。』這位家長說,前天他到學校接孩子放學,原本想與孩子的班主任溝通,結果在校門口遇到孩子原來的同桌,得知他被分到A班,下午5點半就放學回家復習功課了,可他的孩子和B班的同學卻在學校參加大掃除一直到6點多纔放學。
校方:將向家長進行解釋溝通
『我們學校這種做法不是分快慢班,只是分層次教學。』福州教育學院二附中鄭寶生校長昨日告訴記者,正是因為中考臨近而各個班級裡的學生水平參差不齊,學校纔分A、B班。這樣既不至於讓一些基礎比較好的學生『吃不飽』,也不至於讓一些基礎比較薄弱的學生『跟不上』,其實任課的老師都沒有變化,只是通過分層次教學可以更有針對性。
鄭校長說,義務教育階段是不可以劃分重點班和非重點班的,學校也從來沒有這種做法。學校會向學生家長做好解釋工作,讓家長們明白學校的良苦用心。至於安排A班學生學習而B班學生參加大掃除的事,鄭校長表示這純粹是家長的誤解,因為當天下午全校師生都在進行大掃除,不存在歧視的做法。
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