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□記者張可丹
核心提示
今年我省參加高考的考生,是河南省首屆新課程改革後的畢業生。新課改後的高考怎麼考?考什麼?怎麼應對?昨天進行講座的數學、語文兩門學科的名師,均對高考新課標進行了分析,結合例題,對在座的考生給予了詳細的指導和應對策略。首場數學報告的名師為資深高考研究專家、中國中學數學專業委員會理事、河南省中學數學專業委員會副理事長、河南省實驗中學特級教師、全國優秀教師、中國數學奧林匹克高級教練、河南師范大學教育碩士生導師屠新民。
『怎麼纔能避免錯誤?華師大一位教授在談到高考時說,熟能生巧、熟能生笨、熟能生厭、至少要有40次的重復纔能熟練。』屠新民老師介紹,很多學生對卷子做了20次就放棄了;30次就討厭了;事實上,做到40次以上纔能達到熟能生巧的層面。他介紹,復習階段考生需要掌握7個策略,纔能得到滿意的成績。
A策略一:意志堅強、坦然面對
在考場上,除實力外,就是堅強的意志和頑強的斗志。不少考生高考臨近時會出現焦慮癥狀,上課復習時心情煩躁,對知識復習和做題失去耐性。當一個題目做不出來時,會對自己的解題能力產生懷疑,進而失去信心。克服諸如此類的問題的方法是解題要掌握訣竅。
★解題竅門:特征分析法
通過對題乾和選擇支的關系進行分析,挖掘出題目中的各種特征,如結構特征、數字特征、取值范圍特征、圖形特征、對稱性特征、整體特征等,從而發現規律,快速辨別真偽。
B策略二:找准方向,直擊高考
適應新課改的出題類型、思路,建議系統做些試題:
由於山東和寧夏都已有了高中課改畢業生,山東考生與我省考生人數接近,建議考生做一下2008、2009、2010年山東高考題,掌握一下試題的難度;另外,做一下近三年來全國一卷和二卷考題,從中可以找到命題老師的特點。再者,兩年來海南寧夏卷考題也要做,以上試題是教育部考試中心命制的,是課標高考的全國卷,由此可以體會到命題老師的對新課標命題的特點。
★解題竅門:新課程試題的分類解析對比
我省的考試大綱明確解釋了5個主要考查的數學基本能力:空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數據處理能力以及應用意識和創新意識。
在新課程試題練習中,考生需要掌握到考試內容的增刪,對傳統的主乾內容如函數、不等式、數列、立幾、圓錐曲線等題進行熱點搜索,對近5年未考過的內容進行冷點搜索,對如不等式、數列、函數的交匯等命題交匯點進行搜索。
C策略三:梳理題型模式
解題就是把這個題歸結為以前解過的類似題,按照已解過的題的方法、思路解決現在的題目,以前解過的題就是一個題型模式。數學題目千變萬化、無窮無盡,但高中數學題的題型模式也就幾十個、最多一百多個,這些題型模式是解決高考試題的參照系。
★解題竅門:歸類分析
梳理題型時,要有解一個題就思考這個題和以前解過的哪些題是一個模式的意識,梳理題型模式也就自然而成,不要強求和刻意追求。
D策略四:加強薄弱、強化主乾
不同的同學知識結構不同,考生應摸清自己最薄弱的部分,在復習中加強。在二輪復習中要強化這些主乾知識的復習力度。
★解題竅門:掌握主乾知識
高中數學的主乾知識為:三角函數(包括平面向量、解三角形);概率統計;數列;立體幾何;解析幾何;函數與導數。做題時要靈活,更要規范和准確。
E策略五:通過模擬、學會考試
考試是一門藝術,同等水平的考生在同樣條件下的考試成績也可能有一定的差異。高考作為選拔性考試,一張高考數學試卷並不是所有的考生都能達到140分以上,對絕大多數考生來說,都會出現沒有把握的試題、解決不完全的試題,甚至一點思路都沒有的試題。
最要命的考試策略錯誤是:圖快,省下時間攻克高難度試題,而忽視了對會的題的『准確度』,這樣會使難題得幾分,容易題卻失去幾十分。
★解題竅門:多練多用
高考數學試題有三類題型:選擇題、填空題、解答題。這三類題各有其答題技巧,一輪、二輪復習要在解題中時時刻刻加以運用。
F策略六:知道考試變化特點
考生要對新課標的變化和特點做到心中有數,主要特點是考查人的數學意識,就像足球運動員的球場意識一樣。
★解題竅門:注重分析
一道題的分析是解題的核心,所以看到題後,要先分析。
G策略七:考前搶分
掌握一些基本小結論和新課標新題型的新解法。
『越是好學生,最後高考成績是否理想,越是取決於語文學科。』張村田老師介紹,因為數學、英語,包括綜合學科,試題客觀性較強,考生復習水平與得分情況基本吻合,屬正相關關系。平時數學、英語學科優秀的學生基本都能有把握考好。而語文全卷150分,將近120分都是主觀分,即使優秀學生出場後都沒有把握,成績差不多在上下20分的范圍浮動。
A新課改大綱四處微調
與去年的大綱相比,除四處用詞微調而實質不變外,其餘都同於去年大綱。
就大綱總體看,古詩文閱讀會比傳統高考增加分數;現代文閱讀也會比傳統高考增加分數。閱讀總共約佔70分。而由於題目總數定為20題,這樣試卷命題對於考查點的覆蓋就受到影響,盡管高考大綱裡考點沒有減少,但實際上有些考點的命題幾率就大大下降了,如:語音、文字、標點、文學常識等。寫作部分,考點為『能寫論述類、實用類和文學類文章』。
★解題竅門:
考生在復習中,需要將閱讀分析題目及作文作為重點,因為這既是高考的重點也是大多數考生的弱點。如果能突破薄弱環節,無疑可期望將來取得較理想的成績。
現代文閱讀技巧
小閱讀試題,考查集中體現在分層次篩選信息、確認信息及按一定要求處理信息。高考對社科類、自然科學類文章的考查,主要是從信息學的角度設置題目,考查學生正確辨認、篩選、整合、按要求處理信息的能力。
★解題竅門:
掌握『閱讀分析答題流程』:1.三遍閱讀法;2.選定答題閱讀區間;3.『倒吃甘蔗法』。
C文學類及實用類閱讀技巧
2006~2010年全國高考命題,其中總數87篇的文學類文體除17篇是小說,其餘70篇都是散文,全國第一套卷每年都是散文。
★解題竅門:
散文具有意象豐富、信息密集等特點,散文體裁是命題的熱點和重點。現代文閱讀理解題的設置,都依據原文出題,哪怕是考查能力、要求考生發揮想象答題的題型,也不可能脫離原文而單獨出題。考生要善於運用發散思維,提出自己思考的觀點、猜想、推理、質疑等。
D古詩文閱讀技巧
古文復習要以課本為主。文言文測試是題目出在『課外』,答案在『課內』。這裡『課外』的含義一般指『選材』是學生沒學過的,題目是沒做過的;『課內』一是指測試的知識是學生『課內』學過的,二是學生可以利用學過的知識加以推斷。
★解題竅門:
做翻譯題目時,每個句子都有相應的幾個給分點,這些給分點即包含著對於知識點、能力點的相應考查,所以,在做翻譯題目時,既要眼中有句子,兼顧語意貫通,更要做到心中有給分點,要將翻譯句子中的知識點、能力點落實在翻譯的句子中。建議考生答題時先做此題,然後再答其餘題目,這樣會有利於把握題目關鍵。
E古詩詞鑒賞
2004年~2010年命題概率統計:唐詩38首;宋詞18首;宋詩35首;其餘30首。
★解題竅門:
考題選材中,唐宋詩的重要性不可替代;考查點的設置中,以單一、局部佔多數,字句的理解佔多數;無論是考查『煉字』,還是考查『意境』,既要抓住語言的表層含義,更要注意挖掘語言的深層含義。只要考生抓住對詞句的理解並以此為基礎答題,都容易得分。『鑒賞』離不開『思想內容』『藝術特點』,而命題頻率最高的是關於『思想內容』的理解。緊扣詩歌的語言、形象、意境分析評價,是得分的有效方法。
F作文
河南省每年高考都是采用全國命題第一套卷,都有一定的難度。2004年『請以「相信自己與聽取別人的意見」為話題』作文;2005年是『意料之外與情理之中』的話題作文;2006年是『烏鴉學鷹』的寓言材料作文;2007年是『出事了吧』的漫畫材料作文。
而在2008年的評分標准中,加大了對錯別字的扣分,1個錯別字扣1分,不少考生因錯別字丟分。當年全省得59分的作文有近百篇,原因都是錯別字扣分。
2009年全國命題第一套卷的作文,屬於典型的新材料作文。2010年材料為漫畫,本命題仍屬於典型的新材料作文,諷刺意味深長。由於形象大於意義,能帶給考生多方面的聯想,提供了多角度理解和構思的可能。
★解題竅門:
作文得分的方式有幾種:學會提煉材料;最佳角度立意;題目要靚麗;鳳頭入法眼;層次清晰;中心突出有『跡』可循;語言有文采;結尾如撞鍾。想得好成績,考場的時間分配也要科學,150分鍾的考試,總共150分,大概可以按照分數分配時間,比如作文60分,就要保證1個小時。
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