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山東省公辦高考補習學校撤銷工作其實從2008年就已經開始了。按教育部要求,山東省從2008年開始嚴禁公辦普通高中舉辦復讀班和接受往屆生插班復讀。但作為臨時過渡性措施,允許一些地方教育行政部門根據當地實際,利用閑置資源舉辦部分公辦高考補習學校。2009年,山東省及各市又根據工作實際及時制定了公辦高考補習學校撤銷計劃,支持推動規范的民辦教育機構逐步承擔起高考補習任務。從今年起,山東各級教育行政部門一律不得再審批新的公辦高考補習學校,現有的公辦高考補習學校不得再擴大辦學規模。同時,對於那些辦學行為不規范、手續不完備的公辦高考補習學校要予以停止招生。
對此措施,不少家長表示頗為擔心。在采訪中,有些家長認為,孩子沒考上大學,肯定要復讀的,但公辦高中禁止辦復讀班,想復讀只能到民辦學校,家長對民辦學校的師資和教學質量挺糾結,擔心影響復讀效果。家長邢先生說:“復讀一年,不光孩子要承受巨大的精神壓力,家長也是備受煎熬。復讀本身風險大,我們當然希望孩子進入教育資源和教學環境相對好一些的公辦補習學校,這樣心裡比較踏實。”連日來,記者通過走訪其他家長後發現,他們的想法幾乎與這位被采訪家長如出一轍。
對此,山東省教育廳有關人士表示,家長們的擔心可以理解,但無可置疑的是,這些措施有效地遏制了公辦普通高中大規模招收往屆生的行為,對普及高中階段教育、規范普通高中辦學行為、提高教育質量和效益、促進教育公平起到了重要作用。從根本上來說,對學生的發展是有益無害的。 撤銷原因是什麼山東省是高考大省,考生人數向來位居全國前列,但高中資源特別是優質高中資源也並不寬松。在這種情況下,公辦高中辦補習學校會分散高中的教學力量。更為嚴重的是,每年復讀生的增加,加大了高考競爭的激烈程度,使一批批應屆生被逼落榜,進入補習學校成為復讀生。長此以往,容易造成惡性循環,不利於教育的健康發展。
其實從往年的經驗來看,這些公辦的補習學校相當於一把“雙刃劍”,一邊是指望靠“一次考試”實現人生理想的考生和家長,一邊是在豐厚的利益面前欲罷不能的補習機構。這使前幾年的高考復讀市場急劇膨脹和繁盛得讓人沒法理解,也使高考教育呈現一定的畸形。
作為全國的高考強省,山東潛力巨大的高考市場背後有著更大的利益誘惑。這使得不少公辦補習學校在利益的驅使下將過多的精力放在了爭取復讀生身上。因此,將全部公辦補習學校退出市場有著深層次的原因。
教育界有關專家表示,公辦高中辦補習學校,是利用國家資源收費,不利於教育公平。記者在采訪時了解到,不僅教育界人士對公辦補習學校的存在頗有微辭,除少數擔心公辦補習學校撤銷的家長外,大部分家長和師生也對撤銷公辦補習學校持肯定態度。
正在濟南七中讀高三的學生周陽得知這一計劃很高興:“我今年就參加高考,可每次看到復讀班裡的人在拼命學習,就會給自己好大的壓力。他們本來就比自己多學一年,在高考中肯定佔優勢,讓我們跟他們一起去競爭確實有點不太公平。這下好了,公辦補習學校取消了,老師可以將更多的精力放在我們身上,而且從高考人數上來說我們的壓力也會減輕不少吧。”濟南山師附中的一位老師告訴記者,每年的復讀生很多,這對應屆生有很多影響,甚至導致每年都有很多應屆生不能在當年被高校錄取,成為新的復讀生。特別是一些高分復讀生,更是加劇了這種趨勢。對於公辦補習學校明年將全部退出市場,這位老師表示贊同:“我理解父母們"望子成龍"心切,但從大的發展趨勢來說,高分復讀的危害性也不小,這一措施無疑將遏制這種現象的進一步發展,對考生和家長來說是有益的。”