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四年前,首批免費師范生承載著人們對『未來教育家』的期望,踏入六所部屬師范類高校。現在,已經到了他們的畢業季,他們的就業情況如何?有沒有遇到什麼困難?他們已經做好成為『未來教育家』的准備了嗎?
日前,記者采訪華東師大部分免費師范生,發現目前就業形勢總體不錯,不少人正為即將走上從教崗位感到興奮。不過,由於客觀現實的制約,有些免費師范生在求職過程中也遇到了困惑。推行免費師范生制度的意義,早已為教育界和社會各界共知,但相關制度的完善,還是一個長期的過程。 『從哪兒來到哪兒去』散入全國各地眼下距離畢業只剩三個多月時間,大多數免費師范生專業都已結束了全部課程,學生們普遍在忙兩件事,求職和寫論文。
楊熙銘是歷史系學生,曾任孟憲承書院學生會主席,來自黑龍江省,去年11月就已和大慶鐵人中學簽約。
『鐵人中學是黑龍江排名第二的學校,屬於國家重點中學,我對這份工作還是很滿意的。學校這次共錄取了9人,除了我之外都是研究生。 』四年前,小楊之所以報考華東師大的免費師范生,完全是出於自己的興趣和家人的期望。 『我是教師家庭出身,父母也希望我當教師。 』小楊說。小楊告訴記者,目前身邊同學的就業情況還不錯,估計所在系的簽約率已達到80%以上,而且大部分同學進了各省市的城市學校。 『剛入學時,學校和我們簽署過一分協議,我們承諾畢業後從事中小學教育工作至少10年,必須回生源所在省份中小學任教,期間還必須在農村支教兩年。也就是說,現在我們求職,不必一定回到農村,但是在今後十年內必須有兩年到農村支教。 』小楊說。
中文系的孫悅是上海本地生源,近日已和上海交大附中簽約。和大部分免費師范生不一樣,當初孫悅考進的是華東師大新聞系,後來轉系至免費師范生專業。 『我從小就想當教師,因此對於後來的選擇和今天的簽約結果都沒後悔過,現在可以說實現夢想了。 』
孫悅所在的中文系共有100餘人,現在簽約的人數約在六成左右,37名上海本地生源當中,4人進入高中,其他的多為初中,雖然進入學生心目中『好學校』的人數不夠多,但這和免費師范生制度推出時的初衷正好相符:均衡教育資源,為條件較差的地區和學校培養優秀師資。 目前簽約率高過普通應屆生記者從華東師大校方獲悉,目前免費師范生的簽約率還要高於其他應屆生。
『從現在統計的數據來看,就業情況要比我們預期的稍好,很多同學即使還沒簽約,也都有了明確意向,等到這個月結束,簽約人數肯定又會增加不少。 』相關工作人員告訴記者,之所以就業總體情況超出預期,和學校為此付出的努力也大有關系,從去年年末到今年初,就業部門的不少老師一直奔走於上海和其他省市的教育部門之間。
『以往,華東師大的師范生生源大多會留在長三角一帶,學校在這些地區的口碑很好,就業難度並不是很大,學校基本不用為學生就業過多擔心。但是免費師范生生源極廣,全國各省市都有,學生又必須回家就業,因此,我們就必須主動出擊,走出長三角,主動向其他省市推薦我們的畢業生。 』 四年來,華東師大在免費師范生教育方面的投入不菲,花費心血頗多。 華東師大還有一個得天獨厚的優勢條件,就是擁有教育部中學校長培訓中心,全國各省市的大部分中學校長也是華東師大的學生,不少人每年還要來參加培訓,於是,校方也充分利用了這一資源,動員中學校長們照顧『師弟』『師妹』,這對免費師范生們也頗有幫助。 教育現實環境制約『飯碗』數量小楊所在的歷史系共有60人左右,目前已簽約的有47人,算起來,小楊是班上第二個簽約的,最早簽約的是一名四川籍同學,簽的是四川省成都七中,也是當地最好的學校之一。不過,並非所有的學生都像他們這樣好運,也有同學參加過多次招聘會,經歷過多次試用,但結果總是被刷的經歷。
免費師范生制度只在師范生中實施,除了語文、數學、英語、歷史、地理等專業學科外,還有教育管理專業、心理學類的教學輔助型學科。根據目前的就業情況,前者要明顯好過後者,這一情況不僅在華東師大出現,其他五所實施免費師范生制度的五所高校也是如此,如陝西師大有學習食品工藝專業的免費師范生、西南大學有學日語的免費師范生、和其他專業同學相比,求職明顯『不夠給力』。
『不少學校不是不願招免費師范生,而是近年來招聘指標少,幫不上忙,出不上力。 』七寶中學的數學高級教師李廣學告訴記者,此前七寶來過多批參加實習的免費師范生,校方對他們的評價普遍不錯,他本人也被聘為華東師大的免費師范生兼職導師,帶教過不少人,也感覺這些孩子都很優秀。『可惜的是,這幾年有個客觀制約因素,中小學生人數一直在減少,不少中小學並不急於招聘師資,對於他們不大有利。 』 期盼今後就業辦法更加完善『今年是免費師范生就業第一年,出現一些問題我們也可以理解,不過,我們呼吁教育部和高校能體察我們的難處,逐步完善就業辦法。 』不少免費師范生期盼,這一制度可以更加柔性,更加人性。
首先是就業辦法盡早出臺。此次,各省市出臺免費師范生就業工作實施方案普遍較晚,求職工作往往從大四學期開始進行,但大部分省市都是在今年年後纔出臺相關辦法,甚至有省市至今還未公布。
楊熙銘去年11月簽約,所在的黑龍江省一直到今年3月8日纔出臺就業辦法,同時還宣布將在3月末舉行就業雙選會。 『聽說這次全省最好的學校都會過去,去年年末我們可沒有這麼多機會,雖然已經簽約,自己心裡多少還是有點遺憾。 』
其次,教育部『從哪兒來,到哪兒去』的就業政策相對來說 『一刀切』,學生們期盼能夠合理一些。目前來說,免費師范生並無 『退出機制』,和其他專業生源就業不同,甚至不同於以前的委培機制,必須回到原省市。也有部分省市在最新出臺的免費師范生政策中表示,可以接受外省市免費師范生,但大部分省市都要求生源 『從哪兒來到哪兒去』,免費師范生在求職時,選擇空間並不大。不同省市出臺的免費師范生就業政策內容不同,學生即使回到所在省市,也有不同限制,如湖南、貴州等地要求學生必須回到所在地級市,有同學想留在省會城市工作,也為政策束縛。 希望薪酬待遇有所提高免費師范生們還有一個期盼,就是薪酬待遇能否提高。 『這是所有必須回到中西部地區從教的學生共同面臨的問題,也是我們當前最大的問題。昨天晚上談論這個話題,我們寢室的幾名同學一直到三四點還沒睡著。 』一名學生告訴記者,自己所在班級裡,留在長三角、珠三角等地從教的同學,待遇明顯遠超回到中西部省市的同學,他的寢室裡一名和河南鄭州某中學簽約的同學,月薪為1500元,只相當於不少沿海省市某中學收入的一半或三分之一。
免費師范生們還有一個不得不說的期盼,就是建立『准出制度』。華東師大一名來自黑龍江的學生,已和南京一所中學簽約,但黑龍江省教育廳不放人,估計最終還是得回黑龍江。
『在我們看來,建立人性化的「准出制度」還是有必要的,有些學生進入高校之後纔發現,原來自己並不適合從教,或者自己很快轉移了興趣。 』一名發現自己更喜歡在研究院所裡做學術的學生感慨:『我們回過頭來想想,自己當初填報這一志願時,不過剛剛成年,就要做出影響一生的選擇,多少還是有些殘酷的。 』