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『不久前,我在教育部親耳聽到,我國一所著名大學對大一新生做過一個調查,發現35個人想自殺。』著名青少年教育專家孫雲曉說。
近些年,有關大學生自殺或心理失常的事例不時見諸報端。然而,大學生的心理問題絕不僅僅是大學期間產生的,它往往是這些孩子在青少年甚至幼年、童年期間接受到的不當的教育造成的。
北京師范大學的一項調查顯示,我國絕大多數青少年心理較為健康,但是,仍有16.4%的小學生、14.2%的初中生、14.8%的高中生有異常心理問題傾向。『在中國三億四千萬未成年人裡,14.2%到16.4%這個比例也是相當驚人的。』孫雲曉說。
近日,孫雲曉和著名報告文學作家阮梅合著的《拿什麼來愛你我的孩子——當代未成年人心理危機調查》出版,書中,作者用7年積淀的一個個帶血帶淚的案例告訴人們:孩子原本沒有好壞和對錯,之所以出現病態,成人錯誤的教育是重要原因。 『虎媽』遍地一定會有更多悲劇去年年底,『虎媽』曾經在國外媒體上風靡一時,一位華裔媽媽用極其嚴厲的方式教育兩個女兒:她罵女兒垃圾、要求每科成績拿A、不准看電視、琴練不好就不准吃飯等。
相對於國外媒體的吃驚,國內媒體更多地認為有些大驚小怪,『虎媽算什麼,中國到處都是「虎媽」』。
『虎媽』確實造就了『成功』的女兒。但『如果「虎媽」遍地,一定會有更多的悲劇。』孫雲曉說,『毫無疑問,越是專制的教育,越會引起叛逆。』
嚴恆是讓作者阮梅十分痛心的孩子。
嚴恆的媽媽是護士,每天在醫院裡聽著病人的呻吟、看著病人被痛苦扭曲的臉,晚上再看到淘氣的兒子就覺得心煩,因此媽媽對嚴恆非常嚴厲。
一次,嚴恆寫完作業後想和小伙伴出去玩,卻發現門窗都已經被鎖上了。小伙伴進不來,嚴恆也出不去。天漸漸黑了,嚴恆想點亮蠟燭,卻找不到火柴,恐懼、憤怒的嚴恆只好在黑暗中亂扔東西解氣。等媽媽下班回家,地上桌上床上已是一片狼藉,暴怒的媽媽不由分說,抄起橕衣棍痛打了嚴恆一頓。
還有一次,嚴恆沒考到前10名,母親的臉上更是冷若冰霜,偶爾跟嚴恆說的幾句話都與成績有關。嚴恆在學校受了委屈,回家告訴媽媽,媽媽不但不安慰他,反而會罵他。
後來,媽媽發現了嚴恆的日記,便撕了日記本扔在嚴恆面前說:『你看看你的一些烏七八糟的事情。』
少年最隱秘最純真的心事被母親以暴力的方式打開、揉碎,從此母子倆一接上話頭兒,就像兩頭暴怒的獅子。
嚴恆開始背著母親丟她喜歡的鏡子、小刀片等東西,一次被媽媽發現,他便開始動手打媽媽。
阮梅見到嚴恆時,嚴恆已經患上人格分裂癥,失去了自我控制能力,住進了腦科醫院。
阮梅在書中這樣寫道:在這類家庭裡,家庭猶如鋼管,父母對孩子的情感支持屬於冷漠型、堅硬型。父母給予孩子的成長天空是一道逼仄而向上的視線,猶如管道。孩子在裡面無論如何也觸及不到更開闊的視野,享受不到外面世界的風和日麗。心靈上最珍貴的天性之花,在這樣的空間裡,只能開一朵滅一朵。
首都醫科大學教授、心理學教研室主任、研究生導師楊鳳池教授說,『現在的家庭教育中存在一個誤區:重智商輕情商,只要孩子學習好,就什麼都好,什麼人情世故都可以不知。』楊鳳池在日常諮詢中經常接觸到類似的案例,家長們總是痛心疾首,追悔莫及:早知道這樣,他哪怕不上重點中學、哪怕考不上大學,只要能快樂就挺好的。
『為什麼總是到孩子出了問題纔意識到這點呢?』楊鳳池說。在教育中『關系』起著很重要的作用。『我們在進行心理治療時,靠的就是和來訪者建立的良好關系,來訪者對我們信任、接納、認可,我們的諮詢治療就會有效果,否則再高超的理論,再強的技術,如果沒有良好的關系,治療效果也沒辦法保證。』
這個原理也同樣適用於家庭教育。
『關系好壞決定教育成敗。』孫雲曉說,父母要尊重孩子理解孩子,給孩子一個成長的空間,這樣纔能走進孩子的心靈,教育纔能起作用。良好的關系將成為孩子成長中的支持系統,當孩子遇到困難時,這個支持系統可以幫助他們克服困難、走出困境。