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何富成插圖
繁重的學業負擔、昂貴的圖書價格以及內容重復、質量良莠不齊的少兒圖書成了影響少年兒童讀書熱情的主要因素。
『我們小時候,很少能看到課外讀物,那時候渴望能有本書看。現如今,孩子的學習條件好了,各種課外讀物琳琅滿目,可我那孫子盡愛看些恐怖、魔法等奇奇怪怪的書,書買回來後,常常連夜苦讀。馬上就要考初中了,真讓人擔懮』。像劉先生這樣,為孩子的閱讀習慣擔懮的家長不在少數。4月2日,是每年一次的『國際兒童圖書日』,記者在調查中發現,繁重的學業負擔、昂貴的圖書價格以及內容重復、質量良莠不齊的少兒圖書成了影響少年兒童讀書熱情的主要因素。 國際兒童圖書日,市場有點『冷』1967年,國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的4月2日確定為『國際兒童圖書日』,提醒人們重視兒童圖書的出版發行,讓兒童在閱讀中健康成長,『國際兒童圖書日』是除了『六一』兒童節以外專門為兒童設立的國際性節日。然而,記者在調查中發現,不僅多數家長對此毫不知情,就連從不放過任何商機的圖書商家也忽視了它。
記者在銀川一些大型書店了解到,根本沒有針對『國際兒童圖書日』推出相關的讀書和售書活動,也沒有關於兒童書籍的專業展示。當記者詢問幾位書店工作人員是否知道『國際兒童圖書日』時,他們均表示從沒聽說過,大部分小學生以及家長也表示不知道。許多學生還告訴記者,他們只知道國慶節、愚人節、情人節。金鳳區六小的楊校長認為,孩子們不知道什麼是『國際兒童圖書日』,並不是學生的錯,關鍵在於整個社會平時的宣傳不到位,相關的教育宣傳活動幾乎沒有。 家長:孩子愛看的書讓家長揪心采訪中,記者發現一些孩子的閱讀喜好引起家長的擔懮。在銀川一家大型書店少兒讀物專區,很多中小學生坐在地上,有的則擠在狹窄的樓梯上,他們在爭著看一套名為《偷星九月天》的充滿魔法色彩的書籍,很多書已經被翻得卷了邊。一位家長拿起《偷星九月天》的第一冊翻到第20頁,他指著一段話告訴記者,『變性』這個詞小學生怎麼能理解是什麼意思?小學生看這樣的書籍能對成長有益嗎?
在另一家大型書店,擺放著諸如《福爾摩斯探案系列》《查理九世》《賽爾英雄傳說》之類的關於冒險、科幻、懸疑類書籍的書架前擠滿了孩子,而一些傳統的兒童文學、科普類的書架前則顯得冷清了許多。領著孩子前來買書的丁女士告訴記者,前段時間,她發現孩子在看一本恐怖小說,有時還看到晚上12點多,她多次教育孩子那樣的書籍現在不適合他看,可孩子就是不聽,還說那樣的書在班上很流行,大家每天都談論那個話題,如果他不看就覺得『落伍』了。對於孩子的回答,丁女士感到很驚訝。丁女士告訴記者,兒子大量讀課外書的時期主要集中在三、四年級以前,那時孩子每讀過一本好書都會寫讀後感,還給父母講書裡的故事情節。可上了五年級後,孩子的讀書內容變了,父母買回的一些文學名著、童話、科普類的書幾乎都不愛讀,好多書買回來一兩年都不見孩子翻一下,倒是諸如《亞森羅賓探案系列》、《卡波爾的傳說》等充滿懸疑、驚悚內容的書把他吸引住了,有時候孩子還模仿書裡的恐怖動作來逗父母,看著真是讓人揪心。 學生:負擔太重,看課外書就為放松在記者采訪過程中,不少學生表示希望在放假時可以拋開繁重的作業,拋開提高寫作能力的作文書,拋開圍繞考試內容的輔導教材,拋開練琴用的樂譜……自由徜徉在書的海洋中。記者在興慶區三小隨機采訪了幾個學生和正在等著接孩子的家長。一位家長說:『雖然家裡放著很多課外書,但是好多都是買來之後從來沒有看過。孩子每天的家庭作業比較多,晚上光做作業的時間就要2個多小時,空閑時間還要看看電視上上網,根本沒有時間來看課外書。』
今年上四年級的李毅告訴記者,他很喜歡看課外書,但是父母總說要好好學習,只有考上重點初中纔能上重點高中,也纔能考上大學,纔能有一份好工作,所以父母帶他去書店買的一般都是教學輔導書。六年級的張遠告訴記者,平時好不容易盼到周末了,媽媽又給他報了英語班、奧數班還有美術培訓班,忙得要死,課外書就想看點輕松的。
寧夏大學教育心理學教師朱虹認為,孩子每天沈浸在題海中,難免會對現有的課本知識有膩煩情緒,甚至產生抵觸心理。隨著年齡增長,孩子們的好奇心會越來越強,他們需要獲取一些『帶刺激性的、有動感的、充滿想象』的內容來緩解學習壓力,好多家長都疏忽了這一點。 書商:講大道理的書,大人看著都煩 一些家長反映,外國的童話書包裝精美,內容引人入勝,孩子愛不釋手,但國內有些少兒讀物寫得比較粗糙,內容大多缺乏新意,許多改編的古典名著甚至將原著事實歪曲,有的文字晦澀,有的書出版了多個版本,但只是把書皮和插圖換一下,甚至有的故事將『老虎』換成『獅子』,就變成一個新故事,這些都給兒童閱讀帶來了消極的一面。銀川商都一個書商說,很多少兒圖書灌輸一些深奧的大道理,大人看著都煩,更別說孩子了,可大人偏偏喜歡給孩子買這樣的書。這位書商告訴記者,日常銷售量最大的還是那些有關各類考試的書籍,懸疑、驚悚類的兒童圖書是因為有市場需求纔進貨,『在講社會效益的同時我們也要兼顧經濟效益』。 家長如何為孩子選一本好書興慶區海寶逸夫小學的周校長認為,課外閱讀不僅可以使學生開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固學生在課內學到的各種知識,對提高學生的認讀水平和作文能力,形成良好的道德品格都起著極大的推動作用。
那麼,家長究竟應該如何為孩子選一本好書?周校長說:『其實並沒有一個固定的的標准。孩子們的興趣是多樣化的,讀的書也應該是多種多樣的。隨著現代科技的發展,會有很多孩子們欲知而未知的東西。為此,正確培養孩子讀書的好習慣,就應該朝著興趣、健康、活潑、有益的原則進行,讓孩子的閱讀之路廣一些。要能讓孩子體味關於愛、友誼、忠誠、勇敢、正直等永恆的人類精神,從而開啟自己的內心世界,達到「此時無聲勝有聲」的效果,促進孩子獨立、自然地成長,其效果遠勝於教師和家長口乾舌燥的說教。』