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2012年將有71.79萬名學生參加廣東高考。學生家長都緊張如何纔能在競爭中脫穎而出。其實,高考作為考試的一種,也是有規律可循的,誰能掌握這種規律,制定合理的策略,誰就能在高考成為領跑者。
搶先進入高三復習,你准備好了嗎?對於高二生該如何准備過渡到高三生活,各學科都有相應的辦法。華師附中英語老師黎曉東說:『在高二到高三的過渡階段,需要做好兩點。一是夯實基礎,有效詞匯量和句法是關鍵。有效詞匯量是幫助考生在高考中得分的重要因素,詞匯的積累方法有:搭配用法的學習記憶和個性化的話題表達歸納。話題表達歸納可以通過結合課本內容或課外閱讀以及寫作來積累。二是擴大閱讀量,加強語言經驗的積累。平時多看英文電影或新聞、閱讀英語報刊雜志和小說、聽唱英語歌曲等都是很直觀有趣又高效的語言經驗積累方式。』高二生提前了解過渡階段的學習方法和高三各階段的復習特點,做好充足的准備,到高三復習時就可『有備無患』。
全家總動員:家長提前進入『准高三狀態』面對高三,高二學生的家長也准備好了嗎?有些家長也會覺得迷茫,不知怎樣纔能幫助孩子。
具有多年高二、高三備考經驗的華附特級教師李興懷說:『首先,高二作為承上啟下的階段,學生應紮紮實實掌握高中階段的各科知識點,織好完備的學科「知識網」,為即將開始的高三復習打下堅實基礎。第二,家長要了解高三各階段的心理特點,引導學生保持良好的心理狀態,屆時有針對性地跟孩子有效溝通,以達到緩解壓力,提高學習效果的目的。第三,高二生的家長應盡快進入「准高三狀態」,主動去了解各種好的學習資源,同時正確引導和幫助孩子找到適合自己的學習資源。』(楊廣)
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