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英語《考試說明》中的詞匯記憶,許多學生一直為此犯愁,專家建議最好結合語境來記憶單詞,要學會活學活用。
新課改的目標是要充分發揮學生的主體作用,提高學習效率,更好地培養學生的自主學習能力和創新精神。英語教學要實現這一點,就要引導學生拓寬知識面,注重自己動手動腦。換言之,記憶英語單詞要活學活用,在語境中全面理解每一個單詞的內涵與外延,而不是死記硬背,機械照搬,更不是在不理解詞意的前提下背單詞。
英語學習中,語境的作用是很大的,學生在掌握單詞基本含義的同時,必須擴大閱讀范圍,全面理解其含義。單詞是要在語言中運用的,所以英語單詞的學習不是孤立的,一定要結合閱讀或其他各種題型習題的練習來加深理解和掌握。因為通過閱讀理解,可以學會單詞的功用及其意義在具體語言環境中的靈活運用。學生可以每天睡前在床上休息片刻選一篇英語短文認真讀讀,用心理解一下重點、難點單詞及語段。
英語詞匯量的增加可以通過加強閱讀來實現,這是一個很好的辦法。
學生最好養成堅持閱讀英文的習慣,不妨每天讀四五篇文章,將那些不認識的詞語找出來,仔細體會它們在語言環境中的意義和用法。時間長了就會熟能生巧,不僅學會了單詞的基本義或個別意義,而且對它的引申義和擴展的意義也能有所了解。只有真正理解掌握單詞,纔能熟練准確地運用。
就單詞記憶本身而言,學生不僅要學會其基本詞義,還要能夠正確拼寫,並知道它的語法特點、習慣搭配以及感情色彩等,注意它的同義詞和近義詞的區分。英語單詞記憶要使用科學的學習方法,並長期堅持不懈。背單詞就要與閱讀練習緊密結合。只有主動地在具體的語境中去學習和體會單詞的用法,纔能真正將單詞學會、記牢,纔能更深層次地掌握及運用。 英語學習貴在堅持,不要有突擊的心理,要把功夫下在平時而不是依靠臨時抱佛腳。現在新學期剛剛開始,緊張而忙碌的學習生活又開始了,抓住每一天你就會有收獲。