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繼全球大學校長峰會後,清華大學昨天又將全國優秀高中校長請來,舉辦『優秀高中與高校銜接培養拔尖創新人纔論壇』。多位高中校長指出,目前的大學招生考試制度難以兼顧科學與公平,難以選拔出具有創新能力和潛力的中學生。
『大學應盡快實行寬進嚴出制度』北京四中校長劉長銘認為,目前中國的國情是,任何考試選拔制度都難以兼顧科學和公平。應對考試的最有效辦法,就是讓學生把所有題都看過、做過。這樣做於人纔培養無益,但沒辦法,大學都在搶高分考生。他提出,人纔培養的瓶頸在高中畢業這個階段,現行的招生考試制度決定了學生從12至18歲的成長經歷,甚至更早——一些幼兒園都設了重點班。而12至18歲是人格、性格、生理、心理形成的關鍵階段,相對來說這一階段學到的知識不是最重要的,而一個人的專業能力往往到大學階段纔表現出來。為了解決這個問題,應該將這個瓶頸『上移』,把人纔選拔的關口向後移,讓少年時期的學生少背負學業負擔。因此,應該盡快在大學實施國外普遍采用的『寬進嚴出』制度,讓更多年輕人可以進入大學,然後在大學裡決定自己的前途未來。
『中學奧賽賽不出能力』中科大招辦主任蔣一是一名物理學教授、博導。他提出,目前盛行的中學生奧賽很難賽出能力。以物理競賽為例,賽題的內容大多是大學的電磁學、力學內容,如果中學生提前學了這些內容,就容易獲獎,否則沒戲。他們的創造力究竟如何,通過比賽看不出來。只能看出學生的學習能力、再現知識的能力不錯。
但是對於劉長銘校長提出的大學『寬進嚴出』制,身為大學招辦的蔣一表示『壓力很大』。他透露,最近教育部再次要求中科大縮減在大城市的招生計劃,將計劃轉移到不發達地區。這是因為我國的高等教育資源嚴重不均衡。『北京、上海的大學可以寬進嚴出,但我知道在山東、湖北、湖南等地方,高等教育資源相對於當地高中考生數量來說嚴重不足,如果在這些地方也實施寬進嚴出,恐怕不太現實。』
『大學選拔人纔應從高一開始』針對大學和高中『老死不相往來』的現狀,很多與會嘉賓在討論中提出建議,大學可以在高中教育時就提前介入,嘗試從高一開始進行人纔培養,依據本校特色對特定學生的素質進行界定,為其提供課程支持和專業輔導,並對其進行跟蹤評價。對效果優秀的學生,在其參加高考後提供優惠政策支持,以打破單一的高考錄取渠道。