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離高考只有不到一個月的時間了,考生們都已進入緊張的備戰階段。經過一段時間的復習,學生們開始感到乏力,學習狀態下降,心情焦躁,考試成績下降都是正常的表現,仿佛是人生進入了黎明前的黑暗時期。因此,這段時期也是高考復習階段最為關鍵的時期。上海新東方中學個性化項目負責人姜波老師說:如有在這個階段,同學能夠堅定信念,一鼓作氣,堅持到底,這樣可以快速走出瓶頸,獲得成功,但是有的同學則自我否定、自暴自棄,最終影響到考場的發揮。該怎辦把握好這30天的學習,讓新東方的中高考名師們來為大家指點迷津。
一、查漏補缺
成績起伏的主要原因有兩點:一是知識鏈條出現漏洞,考試時如果碰到熟悉的內容,就會迎刃而解,成績不俗,而如果考察到掌握不熟練的考點時,學生成績自然成績不高。二是因為對知識的理解和應用只停留在表面,不能做到舉一反三。當碰到一種常見的出題模式時,學生會用所學的知識和方法去解答,但當出題模式發生變化時,學生就無從下手了。
在平時的學習中,很多學生並不清楚自己學科知識上的漏洞。而新東方的一對一名師特訓,能在有限的時間內,迅速找到學生知識鏈條上的薄弱環節,精准地查漏補缺,有效掃除知識鏈條上的盲區。教授學生有效的解題技巧和學習方法,讓學生真正理解基本知識和技能,並配合各種題型進行反復練習,最終達到舉一反三的效果。這樣找到了自己的『漏』和『缺』,就要逐個加以解決。不理解或理解不准確的,就要帶著問題去看書、去請教;不熟練的,就要有針對性地增加練習量;記憶模糊的,就要增加手寫、口讀、耳聽、眼看等多種方式復習的次數。
麗娜同學,一個優秀的高三女孩,可愛、好學,但是對數學一直懷有恐懼心理,剛剛來到上海新東方中學個性化新閘學習中心的時候,數學成績僅有52分,對文科生的她來說,要考及格是一件非常不容易的事情,在短短的三個月內,她和數學老師進行完美的配合,中心為她制定了專屬的學習方案,孩子在課下認真完成每天的數學作業,整理筆記。在2010年的高考中,麗娜取得了93分的高分,看著自信滿滿的她,我們都為她感到驕傲和自豪。
二、改進方法、回歸課本
考前要回歸課本,掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導下把考查的內容分類整理,理清脈絡,使考查的知識在心中形成網絡系統,並在此基礎上明確每一個考點的內涵與外延。在建立知識系統的同時要找到正確的學習方法。
我們都知道『工欲善其事,必先利其器』,『器』就是我們所說的學習方法。有的同學認為別人的學習方法好就一味去模仿,其實不知根本不適合自己,有的同學甚至固執地采用自己一貫的學習方法,根本不去探索更行之有效的方法。這就導致了成績的停滯。
新東方專業的教師團隊,采用了『受人以漁』的教學理念,把教授學生學習方法放在最主要的位置,既能在解題過程中總結解題技巧,也能在講解過程中穿插學習方法指導,因為我們相信,真正成功的教育是讓孩子學會如何去學習。
童童,一個對自己各方面要求極高的復旦附中女孩,快樂、聰慧、大方。但是進入高三後,優秀的她在一次次考試中的失利使她對學習完全喪失了信心,意志開始變的消沈起來,母親看在眼裡,疼在心裡。之後在朋友的介紹下來到了上海新東方優能中學個性化學習中心,在之後的新東方中學個性化的教學中,老師著力在知識點、解題思路以及復習心態三方面進行針對性的輔導。新東方一對一老師獨特的授課風格、鼓勵式的教育,讓童童真正學會了獨立、科學地分析題目,心態也逐漸放平,加上童童本身不懈的努力,勤奮的性格,她的學習成績正在穩步提昇中。我們衷心地希望,經過現階段的第二輪專題式復習後,她的學習成績、思路能有更大的飛躍。
三、樹立信心
到現在,離高考只剩下30多天了。經歷過高考的人都知道,這段時間纔是真正由量變到質變的階段。經過了3年的積累,分數將在這30多天裡跨上一座座高峰。現在孩子最需要的是:信心以及完備的備考計劃。高考,與其說是和其他考生對壘,不如說是和知識對壘,和自己對壘。完勝的最首要條件就是自信。
緊張情緒總是伴隨著每一個高考生,如何將其轉化成正面的情緒?從新東方心理學專家建議大家,考試緊張的時候,就將雙腳平踏,用力地踩地板, 『把壓力泄到地球對面去』。新東方優能中學個性化設有專業的心理治療師,能夠循序誘導學生正確歸因,讓學生樹立正確的學習觀、人生觀,從而能為今後的學習做好思想上的准備。
總之,高考不僅是在考察學生的知識水平,更是心理承壓能力的檢驗,套用溫總理的一句話說就是,在面對困境的時候,信念比黃金更寶貴。在衝刺的最關鍵階段,學生要調整考前的心態,提高自控能力,保持持在一種愉悅、積極、穩定的良好情緒中。承載信任,肩負希冀,『優能』中學個性化學習中心——求學之路,一路同行!