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姜冬霞講課。記者向潔攝
語文靠的是『平常功』,與其花時間抓語文,不如多攢點精力『擂』數理化。距離高考 (
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) 不過兩個多月,一些語文『短板生』盤算著走『棄文保理』路線。昨日,市優秀青年教師、市十一中語文高級教師姜冬霞做客『小時候·晨報名師課堂』時提醒:廣大考生不要棋錯一招,語文備考作文大有可為,更不能讓一筆亂字拖了後腿。
昨日下午2時~4時,由團市委、市青少年宮與本報聯合舉辦的『加油高考』系列公益講座第二講在市青少年宮A101教室舉行。姜冬霞老師說,高考迫在眉捷,不少考生和家長在觀念上存在一個誤區,認為語文不可能在短期內提高,學與不學,抓與不抓都一樣。
她說,上一屆她帶的班上有兩個理科『尖子生』,怎奈語文是他們的『短板』,一般考試僅100分上下,倘若語文更上層樓,則很有可能考入北大、清華。通過對作文進行有針對性的訓練,兩人高考語文一個達到129分,另一個考了135分,分別進入北大、清華。
『每個學生都有提昇空間,把字寫好是第一要訣。』姜冬霞說,家長和考生可能沒意識到,高考『拖後腿』的搞不好就是一筆亂字,相反如果字寫得漂亮,沒准還能增分。
2007年她參加高考閱卷時,有一篇作文令她印象深刻,不僅文質優美,一筆好字更是賞心悅目,她當即給了滿分60分。隨後,該作文又被電腦隨機派到另一位閱卷老師手中,結果得了54分。因分值差距超過5分,這篇有爭議的作文又傳到閱卷小組長手中,小組長一看不由感慨,『這伢的字寫得真好啊』,詳讀全文後打出滿分。後來該作文又呈到閱卷大組長處,大組長首先就被那一筆好字打動,最後定評給了滿分。