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總體復習原則:首先,要對照高考 (
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) 大綱,了解要考的知識點有哪些,並找出自己的薄弱點重點復習;其次,要深刻理解每一個知識點,把握各知識點之間的聯系,同時,進行解題和思維訓練,提昇實戰能力;第三,復習過程中應每周寫一篇作文,寫作時要注重理性思考,關注現實,力求多角度構思。
11日,記者采訪了哈師大附中高級教師、高三語文備課組組長張素娟。張老師表示,從語文學科來看,無論是考試范圍還是賦分規定,今年的高考大綱與去年黑龍江省施行新課改後的考試規定都保持了一致。施行新課改後的高考與以往相比,試卷形式和內容有了很大的調整和改變,其中,改變最為突出的是更加注重對閱讀鑒賞能力的考查。針對高考大綱,考生備考應從以下三個方面入手。 【備考提示一】 對照大綱做到『知己知彼』 首先,考生要明確高考大綱的內容,了解高考語文都考些什麼,這是『知彼』。其次,考生要結合自己的實際情況,認真想一想哪些方面較有把握,哪些方面需要加強,做到心中有數、有的放矢,這是『知己』。做到了『知己知彼』,便可在有限的復習時間內,做到詳略得當、重點突出、不走彎路。 【備考提示二】 重視獲得答案的思維過程考生在復習過程中,應該深刻理解每一個知識點,突破難點,把握各知識點之間的聯系,同時,進行解題和思維訓練,提昇實戰能力。
在進行解題訓練時,考生做客觀性訓練題經常有這樣一種傾向,即只考慮對選項正誤的判斷。其實,這是不夠的,應該留下思維的軌跡。答選擇題時可能出現答案對而解題過程錯的情況,這是僥幸答對。如果考生想讓自己不僅『知其然』,而且『知其所以然』,就得把思維軌跡簡要記下,這樣纔能收到更好的效果。上課時可以迅速回答老師提出的問題,並進行理性分析,最後說明理由,如果錯了,也要知道錯在了哪裡。
解答文言文閱讀、論述類閱讀等方面的題時,也要『知其所以然』,即要注明為什麼選此項而不選其他項。以主觀題為主的現代文閱讀,更要『知其所以然』,答題過程如下:據題定向→搜索信息→整合解答。在聽老師講題的時候,要注意總結經驗教訓,如果自己做錯了,要想一想,看問題出在哪兒。總之,不要滿足於知道答案,而要重視獲得答案的思維過程。 【備考提示三】 每周寫一篇800字以上作文根據作文『觀點具有啟發性』的發展等級要求,可以多做話題辨析、觀點深入審題、情景發展反思等方面的強化訓練,寫作時應注重理性思考,關注現實,力求多角度構思。
考生在備考過程中,應堅持每周寫一篇800字以上的大作文,選好題後從構思到完稿不要超過1小時。還可以從不同角度入手,做一些小的寫作練習,比如:為一段文字擬一個題目、為一個觀點選擇1-3個例證或引證、針對一個觀點寫一段闡述性文字、選擇一個題目寫一個開頭或結尾、給一個故事或寓言寫一段評論等。總之,一定要做到堅持不懈,使自己在考前始終處於良好的『熱身』狀態,這對高考會有很大的幫助。