|
"津雲"客戶端 |
|||
『二模』數學考試反映出學生對基礎知識掌握得不是很好,計算能力也有待提高。之所以會出現這些問題,學生在經歷『題海戰術』後,沒有對同一類題目進行反思,對知識缺乏系統性地掌握。
在剩下的30多天中,學生應該如何復習呢?
一、保持題感狀態
學生這個階段做題,題目的難度和數量盡量保持平時的狀態,以2至3天做一套題為佳。做一定數量的題目,學生既可以保持題感,又可以找出自己知識點的薄弱環節。
二、提高計算能力
學生在中考時允許使用計算器,這導致現在的學生比過去的學生計算能力有所下降。然而,現在高考在計算量與往年相比卻沒有降低。
建議,學生可以以練習填空題的方式來提高計算能力,數量以每天做一份高考試題的填空題為佳。同時,有些方法可以避免繁雜的計算,數形結合就是一個很好的方法。遇上無可避免的繁雜計算,學生可以先深呼吸幾下,以保持頭腦的清醒狀態。
三、學會放松式做題
高三學生作業多,訓練量大。學生若只局限於做完題,結果就是花費了大量時間、精力,卻得不到好效果。建議學生學會放松式做題,即把做過的題目拿出來分解,分解題目中所包含的數學思想和方法,分解題中所包含的知識點,掌握經典題的解題步驟和思路,從中總結出解決一類數學問題的規律。
比如,解數列題,常用方法有錯位相減法、倒序相加法等等;立體幾何常用方法是空間向量法等;解析幾何通常是文科數學試題的壓軸題,理科數學試題的倒數第二題。考生這時通常要找准試題的得分點。這類題目不期望學生得滿分,但可以分步驟盡可能多得分。