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朋友兒子小明嘴兒甜,人活潑。每次帶兒子上他家玩,小明都熱情接待,請坐,倒茶,陪聊天,像個『小主人』。
雙休日我又帶兒子上他家玩。奇怪的是,這次卻沒見小明身影。我和兒子異口同聲問小明去哪了,其母說他躲進房間了。怎麼會這樣?我們更奇怪。其母說也不知為什麼,當聽說你們要來時,他便鑽進了房間。我即敲門說:『小明,叔叔和喜喜來找你玩啵!』蠻久纔傳出他的聲音:『我頭暈想睡覺不想玩。』聽兒子說頭暈,其母就忙著說要給他服退燒片,可他死活推說不用服。
小明反常行為讓我意識到,可能是上次我和兒子來玩時,因其測試成績大滑坡,朋友當大家面嚴厲批評他,說他懶惰了呀,驕傲了呀,沒理想追求了呀,盡是貶損之詞,小明羞愧難當。朋友以為這樣能促兒子奮發。可他哪知道,他已嚴重損傷了兒子的自尊心,讓兒子無顏面對他人,形成了嚴重自卑心理。
我即與朋友夫妻倆談起自己的想法,他們纔恍然大悟,意識到教育方法的不妥而損傷了兒子的自尊心,導致兒子心生自卑,如此必將影響兒子人格的健全發展。於是我又談起挽回傷害的方法:一是主動向兒子承認亂批評他是錯誤的,並與兒子分析成績下滑的客觀原因,消除強加在他頭上的『懶惰、驕傲、沒理想』的壓力,消除他委屈感和不滿情緒。二是主動發現兒子優點及時表揚,溫暖兒心融洽關系。三是找機會在眾人面前表揚兒子的進步,幫他找回自尊自信。
他們點頭稱是,幾日後便帶兒子上我家玩,並刻意表揚小明學習的進步,我附和:『是呀,小明上次測試成績下降,不是因懶惰,也不是因驕傲沒理想,而是偶爾失誤。』內心充滿了快樂的小明又與我兒子一塊去玩耍了。前天我與兒子上朋友家,小明又成了熱情的『小主人』。