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但是,隨著社會的發展,我們擁有了快生活,很少有時間去品味閱讀所帶來的快樂。淺閱讀滿足了我們,在閑暇時,攜一本雜志,泡一杯濃茶,簡單輕松地讀一篇文章,細細地回味。於是,在快節奏生活中,我們也得到了閱讀的樂趣。正因為淺閱讀,我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動與慰藉。
背上悅讀的行囊,我穿梭於深閱讀和淺閱讀中。在深閱讀中,我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙,那種感覺如魚得水,快樂自在。在淺閱讀中,我擁有了短暫的享受,也品味到了一份感動和快樂。
閱讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇,也讓我們得到了更多,背上悅讀的行囊,穿梭於書的海洋中,徜徉於幸福快樂中。
【評析】
題目是『背上悅讀的行囊』,巧妙運用了『諧音』的手法,新穎別致,寓意雙關,將『愉快的閱讀』這一主旨凸顯出來,給人以新鮮之感。
文章沒有在『深閱讀好還是淺閱讀好』上做評判,而是獨闢蹊徑,主張『背上悅讀的行囊,穿梭於深閱讀和淺閱讀中』,各得其樂,各得其所。觀點鮮明,通情達理。同時,考生的語言功底比較紮實,全文透露出難得的書卷氣,使文章上昇了一個檔次。