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陝西省丹鳳中學 長孫永健
今年陝西的高考(微博)作文緊承了2008年『汶川地震』作文的特點,具有時政性的特質。作文選取了兩個材料,一則是西方報刊關於中國騰飛的報道達3億次,一則是《中國青年報》對中國走向強大的報道。通關這兩則材料,有以下特點:
1.時政性增強,符合課標提昇學生能力的原則要求,這樣的作文,對於那種『只讀聖賢書』,套做作文的學生來說還是有難度的;
2.作文承接了08年『汶川地震』作文的命題思想,著重指導學生語文的學習不能離開現實生活。
3.符合新課改理念,新課改的總體目標是訓練學生思維,而不是死讀書。
4.作文打擊了套作和無病呻吟的文章。
那麼這樣的構思呢?我以為,可以從以下思路入手進行分析。
1.文中出現了中國騰飛的字眼,所以考生可以寫中國騰飛的社會現象;
2.考生可以問自己,中國為什麼能騰飛,走向富強,那麼必然得出的原因是傳統文化的熏染,中國共產黨的執政能力,中國人民的團結努力等;
3.西方社會報道達3億次,是不是真正的希望中國走向強大,從這個角度講,這則作文具有思辨性的特點,學生可以一分為二的來看問題,一方面西方開始關注中國,說明中國的國際影響力開始強大,同時也說明西方在警惕中國,作為當代的青年學子,我們要居安思危,承擔建設祖國的使命,讓中國走向強大。所以學生可以從青年人應具備的精神入手來思考問題。
4.《中國青年報》從民生、經濟、社會政治等角度報道了中國,所以學生可以抓住任何一個側面來寫作也是不錯的。
5.另外考生可以寫記敘文,書寫祖國從過去到現在的變化,在變化中寫『騰飛』,寫發展。
總之,我認為今年的作文導向性明確,思路開闊,對於來年的作文備考和新課改的進一步落實都具有現實意義,指導我們的老師再不能教死書,我們的學生再不能死學習,一定要在學習中關注現實,寫真情實感的好文章。
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