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【參考答案】
領導交代一項緊急任務,我肯定會以最快的速度,盡全力去完成。如果出現題目中所提到的情況,在正領導交任務後,副領 導態度冷淡,面對這種情況,我會按照以下幾方面去做:
第一、出現問題時必須保持鎮定,不能因為任務緊急而與副領導產生不愉快,我要堅持工作第一的原則、團結互助的原則來處理問題;
第二、迅速找出副領導態度冷淡的原因,采取相應的措施,保證正領導交代的緊急任務能順利完成。如果是正領導交代的緊急任務本身存在問題,我會快速查找資料、詢問有經驗的老同志進行考證和諮詢,找出任務本身存在的問題,及時向領導匯報並提出建議,等任務修正完畢以後,馬上執行;如果是因為副領導和正領導之間的矛盾,影響任務的執行,我就找合適的機會,向副領導匯報此次任務的詳細內容,並說明任務緊急性和重要性,我相信通過良好的溝通,副領導一定會以工作為重,讓我盡快完成這件任務的;如果是因為副領導還有其他的工作需要我做,那麼我會按照輕重緩急的原則,加班加點合理安排好工作,按時完成各項工作。
第三、總之,在以後的工作中,我會保持立場中立、工作第一、團結為重的原則,做到不親不疏,對待領導們要尊重、對待同事們要真誠。出現問題要積極主動地去解決,不利於團結的事不做,化大為小,化乾戈為玉帛;不利於團結的話不說,使他們能夠求大同存小異,精誠團結,同舟共濟,集中精力把本單位的各項工作做好。
【題目2】某市委書記在一次會上說『要和群眾一樣,同時又要和群眾不一樣,纔能讓群眾滿意,信服』,你怎麼理解『一樣』和『不一樣』?(2010年7月17日海南省公務員面試真題)【參考答案】
某市市委書記說共產黨員要有兩個特質,既要和群眾一樣,又要和群眾不一樣。所謂『一樣』,就是黨員乾部應始終把自己看作是大眾的一員,和人民群眾打成一片,不搞任何特殊;所謂『不一樣』,就是要特別能吃苦,特別能戰斗。吃苦在前,享樂在後。
這句話精闢深刻,用最普通的語言貼切地描述出了黨員乾部與普通群眾的內在關系,黨員乾部既是普通大眾的一員,在思想覺悟上又遠遠高於普通群眾,揭示了黨員乾部的兩個工作方向:必須堅持群眾路線和發揮共產黨員的先鋒模范作用相結合。
第一,黨員乾部要做到同普通群眾『一樣』,就要從群眾中來,到群眾中去。
從思想上真正認識到黨員乾部也是普通群眾的一員,樹立起正確的『權力觀』,須知黨員乾部的一切地位、權力、待遇都是人民賦予的。鄧小平同志深刻地指出:『群眾是我們力量的源泉,群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。』人民群眾是社會物質財富的創造者,又是社會精神財富的創造者。黨員乾部要靠紮實工作、無私奉獻來回報人民、回報社會。決不能將手中的權力『私有化』、庸俗化、功利化,為一己之私不惜損害群眾利益,甚至違法犯罪。
黨員乾部要尊重群眾,熱愛群眾,真誠傾聽群眾呼聲,真實反映群眾意願,時刻關注廣大人民群眾的利益和願望,與群眾打趁成一遍,與群眾同甘苦,共命運。沒有對人民的真摯感情,就談不上想乾事、肯乾事,也乾不成事。
第二,黨員乾部要有先鋒模范作用,要特別能吃苦,特別能戰斗,有帶頭作用、骨乾作用和橋梁作用。
要牢記宗旨,克己奉公,全心全意為群眾謀利益。這是黨的性質所決定的,是新時期構建和諧社會的需要,也是廣大人民群眾對黨員的基本要求。人貴有志,志當存高遠。共產黨員應該牢固樹立共產主義理想和中國特色社會主義信念,追求人生的崇高境界。
要解放思想、開拓創新,與時俱進。堅決貫徹黨的路線、方針、政策,勇於實踐,大膽探索,團結和帶領群眾推動改革深入發展。黨員作為社會的一分子,同人民群眾一樣,都在不同的崗位上工作,都需要面對和處理諸多的困難和矛盾。但是每一個共產黨員是黨的一分子,其歷史使命決定了必須大力宏揚革命正氣,在困難、危險面前充當先鋒,同群眾一起,迎難而上,群策群力,做改革開放的促進派和發展生產力的帶頭人。
要樹立崇高的艱苦奮斗思想,發揚老一輩共產黨人的光榮傳統,發揚共產黨人多年來形成的『衝鋒在前,退卻在後,吃苦在前,享受在後』的精神。每個黨員乾部都應在本職崗位上努力工作,為群眾辦實事、謀實利。要發揚鏍絲釘精神,忠於守職。凡是有利於人民群眾的事,都應認真去做、大膽去做。
要正確認識社會上的一些不良現象對黨員先進性的影響,身體力行共產主義道德,帶頭樹立社會主義新風尚,以良好的個人品質和形象影響社會,影響周圍群眾,為單位的事業做出自己應有的貢獻。
總之,只有做到與群眾『一樣』又『不一樣』的黨員,纔是一個全心全意為民服務的黨員、一個受到老百姓愛戴的黨員。我會身體力行,無論在重要的崗位,還是做平凡的工作,都同實現黨在現階段的奮斗目標和黨的整個事業緊密相聯。黨員的先進性體現在每一個崗位上,也體現在每一項工作中。愛崗敬業,盡心盡責,努力在各自崗位上作出不平凡的貢獻,努力創造無愧於時代、無愧於歷史、無愧於人民的一流工作業績,纔能讓黨員在不同的崗位熠熠生輝。
【題目3】現在網絡上出現了很多的網絡『名人』,比如『芙蓉姐姐』『鳳姐』等等。他們的出名靠的並不是感人的事跡,既沒有漂亮的外表,也沒有特殊的纔藝,而是靠怪異的行為,你怎麼看?(2010年11月18日海南省公務員面試真題)【參考答案】
網絡現在已經成為大多數人離不開的生活和工作的工具,也給我們帶來了精神的享受和物質的便利,但是與此同時,以『鳳姐』為代表的一些網絡『名人』,卻以雷人的語錄、搞怪的舉止迅速躥紅。這種現象已經對社會大眾的道德和審美底線構成了挑戰。
這些網絡『名人』代表的是一種低俗、惡搞之風。一些所謂的網絡『名人』為了走紅與出名,不惜自毀形象,頻頻制造嘩眾取寵的惡劣行徑,進而滿足部分人的審丑欲望、達到商業性目的。這種現象給社會帶來了很大的負面效應,與我們所倡導的社會核心價值觀不相適宜,是對公眾心靈的『毒害』。我們必須加強網絡道德文明建設,堅決遏制此類庸俗低俗媚俗之風的傳播。
第一,多元化、多樣化是網絡文化的重要特點,也是發展趨勢。我們提倡多元多樣的網絡文化,鼓勵網民創造富有網絡特色,但是,多元化並不等於庸俗低俗。互聯網上的低俗風氣嚴重扭曲社會主流價值觀,衝擊社會主義核心價值體系,侵蝕民族精神和民族意志,影響未成年人健康成長。
第二,我國有著幾千年悠久燦爛的中華文化,哪些經過長期歷史考驗、洗刷保留下來的經典不能隨意娛樂化,不能庸俗化。我們提倡的社會主流價值觀不能顛倒,極少數人的審丑心理、陰暗心理也不能傳播、放大。我們要在互聯網上鮮明地立起這樣的導向。
第三,網絡低俗之風還嚴重損害了新興媒體的權威性和公信力,極大地影響公眾對新興媒體的評價和期望,制約新興媒體健康發展。部分媒體不僅不能客觀評價和反思,在倡導樹立正確的社會意識、播種積極向上的社會價值觀上持續『缺位』,反而任由低俗化大行其道。這種明顯的『缺位』不僅無助於問題解決,還會產生一種示范效應,令更多丑陋的人與事跟風而上,甚至可能腐蝕整個社會的審美觀和價值觀。
對此,我認為政府應該積極采取措施,來減少或杜絕此類現象的產生:
第一,繼續深化文明辦網、文明上網活動,健全網絡道德規范,引導網絡從業人員增強誠信意識和社會責任意識,自覺抵制網絡庸俗低俗媚俗之風。互聯網行業組織要進一步健全行業自律機制,推動網絡運營企業加強自律,加強網上信息內容監管,抵制低俗信息的傳播。
第二,在全社會廣泛開展互聯網法制道德教育,引導網民樹立文明、高尚、進步的文化取向和正確的網絡觀、娛樂觀、榮辱觀,自覺抵制低俗,堅持文明上網。
第三,網絡文化產品創作生產部門要提高產品供給能力,創造更多更好的具有中國特色、體現時代精神、品位高雅的網絡文化產品,增強網上主流文化的吸引力與影響力,以主流引領多元,在多元中保持主導。
第四,主流媒體要加大報道和評論力度,曝光、譴責傳播低俗信息的不文明行為,抨擊各類網絡低俗現象。
互聯網承載的不僅僅是文化信息,更承載著一個民族的精神、道德和追求,承載著一個民族的發展和未來。希望社會各界積極參與網絡文明建設,共同抵制網絡庸俗低俗媚俗之風,在互聯網上立起弘揚真善美、鞭撻假惡丑的鮮明導向,真正把互聯網建設成為傳播社會主義先進文化的前沿陣地、提供公共文化服務的有效平臺、促進人們精神文化生活健康發展的廣闊空間。
【題目4】現社會上文憑學歷造假嚴重,特別是名人,對此你怎麼看?(2010年11月27日下午海南省公務員面試真題)【參考答案】
以『唐駿』為代表的名人學歷造假事件,在社會上引起了軒然大波。作為創業成功的傑出代表,名人往往是成功的代名詞,名人代表著卓越的能力與非凡的成就,但是學歷造假事件卻暴露出一些名人在光環背後,為求得學歷的虛名不惜犧牲做人最基本的誠信和道德。
一個人即使取得再大的成績,也不能以失去誠信為代價。也只有在誠信做人、誠信做事的基礎上取得的成績纔更有含金量。
第一,名人學歷造假反映了造假者本人的誠信缺失。『誠之者,人之道也。』誠信是基本的為人之道。名人造假必須引起我們對誠信和成功關系的價值衡量和重新思考。學歷作假意味著做人缺乏誠信,這既關乎私德又超越私德。以商業領袖為例,誠信缺失足以使人質疑其商業道德。
第二,名人在社會公眾中往往具有較高的可信度。誠信在這些高素質人群中的缺失所引發的『不良示范』效應和負面影響,遠比其他人群的影響更為直接、更為明顯。
第三,造假行為緊盯文憑領域,也有其深層次原因。社會上以文憑論英雄的普遍意識,造成了一種價值觀的誤區,認為沒有耀眼的教育背景就是缺憾和不成功。這也是名人深陷『學歷門』的社會現實背景。此外,很多單位不能做到『不拘一格選人纔』,在選人用人上關注學歷重於關注能力。
對此,我們可以采取如下措施:
第一,要杜絕學歷造假,全社會營造誠信的氛圍最重要。只有從上到下形成『不以善小而不為,不以惡小而為之』的風氣,假文憑纔會失去生存的環境。
第二,企業在用人時除了考慮工作能力、工作經歷外,要加強對學歷的審查,使假學歷無藏身之地。
第三,要從根本上解決學歷造假的問題,就要改變目前對人纔的評判體系,用一種切實可行的體制來做保證,改變對人纔的唯學歷評斷。只有營造一個全社會尊重真纔實學的氛圍,改變以文憑論能力的用人觀,纔能真正遏制學歷造假之風。
來源:華圖教育
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