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今年全國卷完形填空再次使用常見的『師生關系類』文章,類似的故事情節在歷年真題中出現過多次,文章入口容易、深入難,具有很高的區分度。文章用插敘順序的主線,記敘了一位女士20年前在科學入門課上的經歷,蘊含了對教育方式與方法的討論。文章內容原汁原味,描寫細致逼真,情景交融,具有很強的可讀性、欣賞性。文章考點選項設計全面,以實詞為主,主要考查了動詞、形容詞、副詞、名詞、動詞短語及非謂語等,對上下文邏輯理解的考查則貫穿始終,如第36題,就需通過下文信息得到答案;包含了48到52題的兩個強轉折詞but與however,也有助於學生把握文章行文情感走向。
建議2012年參加高考(微博)的學生在做完形填空時要關注方法,針對詞性有側重地關注已知信息,同時訓練自己把握文章整體性和段落之間的邏輯性,兼顧上下文,不可顧此失彼。另外,平時要有意識地積累常見的詞語搭配和習慣用語,夯實基礎,提高綜合運用英語的能力。
北京新東方優能中學教育吳岳
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