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前不久,我終於查到了復試的結果,公費錄取了,北京師范大學的教育學專業。回首這一年的考研(微博)經歷,我不禁感嘆那句老話——天道酬勤。於是決定寫點東西,既為紀念自己那艱苦的考研歲月,也希望能為繼續奮斗在考研戰場上的學弟學妹提供點經驗借鑒。
我本科專業學的是中文,教育學對我來說是一張白紙,而北師大的教育全國排名第一,我要取得成功,必須得花比別人更多的精力,因此,我在復習之前都會制定一定的計劃,並且監督自己按時完成。專業課我一共復習了有4—5輪,每一輪,我都是保證自己認真完成,因此,最後成績是231分,這在北京算是比較好的分數,在總分上也幫我和其他人拉開了差距。
第一輪是基礎復習,4月到8月中旬,我認真看完了專業7本書,並做了相應的筆記。個人覺得這個階段是打基礎的階段,不能忽視,雖然離考研還有一定的距離,但也不能懈怠,最好的辦法就是給自己設定一個長期和短期目標,我當時就用一個專門的本子,然後畫上格子,就像日歷一樣。每天給自己的任務的完成量做一個總結,分別用不同的代碼代替相應的內容,如①代表英語單詞完成2個單元等等。這樣即一目了然,同時也方便查漏補缺,及時調整。專業在這段時間來看就是打好基礎的時候,記住,萬丈高樓平地起,要想取得好結果,就一定要踏踏實實,循序漸進,沒有捷徑可走。
第二輪(8月中旬到10月)是強化復習,專業書我在8月10號纔看完,然後馬上去網上買了本北師大版的大綱解析。因為我看專業書的順序是:教育學原理—外國教育史—中國教育史—教育心理學—教育研究方法,而且當時看教心時也覺得很有意思,又最熟悉,因此,在看大綱時,我是從教育心理學開始的,然後是教育學原理—外國教育史——中國教育史—教研法,這樣倒著來看,中途還買了本高教版的最新解析,這樣一輪完畢,大概到了十月上旬(每門課平均十天)。因為教育學雖然范圍明確,但內容很多,要記憶的東西更是多。更由於我的時間緊張,因此我在第二輪復習時就開始背專業課的大綱,在頭腦中留下一個框架,然後逐步細化。
因此,我覺得專業這段時間就是一個強化過程,記得不管內容有多少,一定要有計劃地完成。這時候的專業可以記大框架內容,並且能適當地做下筆記,加深自己的印象。
第三輪是(十月份到十一月份)鞏固復習階段。這段時間,身邊就已經有放棄的口號,因為十月份是網上報名的時期,有很多同學覺得自己復習得不到位(主要是暑假),就選擇了放棄。因此,這段時期,保持良好的心態就行。據我觀察,這段時間,大家都會覺得自己沒復習好,別人復習得很有條理,然後,會有些著急和沮喪,這都是正常的,也是必經的一個階段。把心態放平,然後學會偽裝,即使自己確實沒有復習好,也要在氣勢上壓倒別人,不要和同學們討論誰誰復習得多麼好,自己是多麼沒底,這些都是徒勞,浪費時間,倒不如利用這個時間抓緊復習,迎頭趕上。
專業課由於內容太多,所以我幾乎每天都花至少一半的時間在這上面。專業這時候我已經背了一遍,要開始第三輪復習,可是也許是內容太多或者是之前的背誦較為機械化,我總是發現自己背了的內容,很快就又忘記了。於是我開始用最原始的方法,記筆記,雖然慢,但是我覺得這是文科學習最好的方法。
於是,我在離考試只剩兩個月的情況下,又耐下性子來記筆記,其實自己內心也比較焦急,總是在懊悔,這個應該是在暑假就得完成的任務啊!到後來,也就豁出去了,記一個是一個吧,總比都記得不牢要好。但這個時候的記筆記,與我之前在看書時的方法不一樣,暑假之前,那是把書上的重點標題等摘抄下來,比較機械,僅僅是書本的簡潔版。這時候我通過對教育學五門學科的綜合把握,已經能抽象地掌握重點了。因此,我准備各個擊破,把五門專業書都重新做個總結,當時的總結主要是運用框架法,這樣可以更加簡潔明了。並且把自己認為重要的名詞解釋,簡答也做了個總結。這個工作完成已經到了12月中旬。現在看來,這個細致的工作在考場上幫了我不少。
第四輪(12月初到了月中旬)是衝刺復習。專業課要做的就是回顧真題,回到書本,做練習題。
專業這時候我也比較頭疼,始終是覺得自己准備得不充分。但我也開始練習模擬題,因為教育學是全國統考,所以買習題還是比較方便的,我當時買了外研社、三人行還有廈大三個出版社的習題,練手時我都只做了選擇題,對於後面的題目我只是看一下題目,做到了解出題點大概在哪,哪些章節是特別要注意的。因此,這段時間的專業我主要是從兩方面下手:
選擇題:外研社的我都做完了,感覺這本書出得最好,三人行和廈大的要麼是過於容易明顯,要麼就是比較偏。選擇題,40個,我基本上練習到後來是5—8分鍾完成,因為自己看書還是比較細致的,所以對於選擇題,我還是能熟練把握,這樣提高做選擇題速度,在考試時就能多留時間給後面的問答題(因為教育學題量很大,所以一定要把握時間)
問答題:這段時間,我為了調整自己的情緒,找教育學課件視頻來看,這樣有老師講授和分析,能加深我對課程的理解,我覺得在自己埋頭苦乾多時之後,聽聽老師或前輩的點撥,會有一種茅塞頓開的感覺。
對於問答題,我的經驗就是,分析歷年的考題,一般來說,三年之內不會出現相同的考題,但僅僅是不完全相同,還是有可能對於同一個人物,不同年份他的出題點不一樣,今年就有這樣的情況,去年考了赫爾巴特,今年又考了,這樣讓很多考生都防不勝防。因此,千萬不要掉以輕心。對於已考的題目還是要給予重視,並思考他的可考性究竟有些什麼。當時我在之前12月份做的筆記的基礎上,再來了一次昇華,我將相關的,或者是我認為有可能進行比較的做了個總結,如中國教育史中的儒家和墨家教育的關系(從聯系和區別角度分析)等等一些,但不要鑽牛角尖,隨意比較,當時有人在中外中比較柏拉圖和孔子,我就覺得這也沒什麼比較意義。這些可以比較的靈感也有從習題中獲得,當時我就總結了這三本習題中的問答題,把比較題都挑出來了。
第五輪(考研前一星期)是總結復習。這段時間按理來說是要作息規律,調整好,保持最佳狀態了。可我絲毫沒有輕松的資本,一切照舊,還是在緊張的總結和背誦。因此我建議大家最好也不要太過於松懈,還是要回憶一下,再翻翻書,畢竟臨陣磨槍,不滑也光。考試的前一晚上,有很多同學都失眠了,即使失眠,大家也不要太在意,覺得自己失眠了肯定發揮不好了,一定要有必勝的決心,相信自己即使沒休息好,也沒什麼,只是一晚上而已,我照樣能考好。嘿嘿,用阿Q的心理戰勝法獲勝。
考後結語:一年的忙忙碌碌,心理的煎熬,也算是獲得了完滿的結局。現在回憶,仿佛歷歷在目,當時自己的彷徨,焦急還有煎熬,現在看來,都是一種幸福,是一種成長。因此,我始終覺得,考研,重要的是享受這個過程,『結果』是一個水到渠成的事情,不必太在意,等到最後,也許這個結果對你來說就並非是最重要的了,你所珍惜的都是那些磨難和鍛煉,在這時,考研其實已經賦予你一個堅強的靈魂。
最後,我希望每個選擇了這條道路的同學都能堅持下來,並有一個完美的結局。
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