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2011年高考作文題再次成為全社會熱議的話題。
聚焦『2011高考作文』
一年一度的高考牽動著億萬人的神經。首場語文考試一結束,作文試題首當其衝成為各方專家爭論的焦點。
命題怎樣避免『大而空』高考作文試題年年別出心裁,可又年年都有遺憾。珠海市教研中心語文教研員容理誠認為,透過今年高考18套作文試題所形成的一道人文風景,我們看到的卻是一個『大而空』的考題誤區。『命題者似乎在有意避開往年高考作文命題注重表象形式的格調,而刻意開闢一條注重理性思維的路徑。可又在具體的題目選擇上背離了應該盡量「小而實」的作文命題原則,結果落入了大而空、口號化的俗套之中。』
高考作文『期待長大』、『總有一種期待』顯得虛幻而做作,不如就以『期待』命題,反而更能給予考生更大更多的思想表達空間。『談中國的發展』這類大無邊際的作文,除了刻意讓考生去涂寫那些空話連篇的文字外,實在想不出考生們還能去表達什麼。那道高考作文『一切都會過去』、『一切都不會過去』看似具有哲學思辨性,但由於缺乏特定的對象和語境,就使很多沒有生活經歷的考生們感到丈二和尚摸不著頭腦。
讓更多考生『有話可說』在很多人看來,高考作文試題可以影響一個人的一生,命題者往往把作文試題的意義和價值看得非常重,希望借助一篇作文的寫作使考生樹立遠大的人生理想,使之擔負起國家與民族的重任。因此,高考作文題變得越來越成人化。成年人認為『有話可說』的試題,在考生看來卻未必。
今年作文考題中的全國新課標卷『中國崛起的特點』,江西卷的『君子三樂』等試題,雖然有社會意義和哲學含量,可對那些涉世未深的十七八歲考生而言,哪裡會有足夠的社會經歷和人生體驗去做如此深刻的反思?當今考生大軍中的獨生子女們生活中很少有兄弟姐妹相伴,至今還處於享受父母和社會關懷的階段,他們哪裡會有『子欲養而親不待』的痛徹體驗?哪些會有『得天下英纔而教育之』的深切體會?哪裡談得上『有話可說』?