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2011年高考已經落下帷幕,高考這三天承載了考生甚至是整個家庭的希望與夢想,它不僅是高等教育的『入口』,更對基礎教育起著導向作用,是教育改革的『風向標』和『指揮棒』。本期,上海新東方優能中學個性化的名師在此深度為大家解讀高考試卷,洞悉高考命題思路。
語文——作文命題思路依然『穩中求新』2011年上海高考作文題出得既有哲理性又有詩意,根據『一切都會過去,一切都不會過去』的寓意性材料進行寫作。在5月31日的新東方優能中學個性化舉辦的模考點評中,語文作文材料出具的是『關於我們文化的缺失』。點評老師精細講解了兩篇范文『文化在吶喊』與『銘記文化』,與今年的高考作文的立意恰恰不謀而合。多數同學的第一反應——『銘記文化』就是優秀民族文化傳統『一切都不會過去』。
考生可以從個人角度展開分析。在成長過程中,我們所經歷的『失敗』、『挫折』、『榮譽』、『成功』都會過去的。可是,比如『親情』、『友情』、『精神』等卻不會過去。而從國家民族的角度來看,中華民族傳統文化的精神不會過去,唐詩宋詞的風華永不過時;中國人優秀的品質不會過去,抵御外敵、捨生取義的精神永恆存在。放眼世界,日本的地震、智利的火山灰污染、美國的龍卷風,可以說這些事情本身是有一個時間期限會過去,但是對人類及所生存的生態系統造成的巨大傷害卻不會過去。總有一天,天災的影響會過去,但世界人民萬眾一心的團結和互相支持的溫情卻永遠不會過去。
數學——改變『死』做題的學習方法2011年的上海高考數學卷的出題思路繼續將接受型學習和研究型學習結合起來,目的是希望學生改變『死』做題的學習方式,力求讓學生充分地融入探究的情景進行創新實踐。上海新東方優能中學個性化在6月1日舉行的高考數學模擬考試中,填空題最後一題與本次高考的壓軸題的第二問有驚人的相似度,體現出上海新東方優能中學個性化老師們對高考命題方向的精准把握。
對於本次高考的大題,壓軸題考察了平面內動點軌跡及其范圍,屬於創新題,第一問考察了點到直線的距離和點到點距離,第二問則對定距離的軌跡問題進行了初步的探究,第三問的難度比較大,但出題者在此給出了三個可選擇的小題供不同層次的學生進行選擇答題,這既凸顯了本大題的研究性也讓學生有題可答,相信該題會成為記憶中令人難忘的一道好題。
本次高考體現了對學生數學思維的要求,在解題過程中根據題目已知條件,結合平時所學的方法,去探索解題思路,構造解題過程。尤其是填空題和壓軸題,試題整體構架勻稱,難易得當,引人思考,不失為一套啟迪學生思維的好題。
英語——將基礎知識與社會熱點相結合一直以來,上海市英語教育作為全國英語教育的領先者,在注重對學生基本知識點考查的同時,緊密結合各類社會熱點問題,穩中求變,異中求同,考查學生對整體英語知識的綜合把握,既考查英文能力,又考查了學生的思維和邏輯推斷力。
今年的聽力再次驗證了英語作為『語言』學科的特點,學習英語最終的目的就是『communication』,對於大量語言綜合能力,文化素質的考察,再次給我們今後的教學和學習方式指明了方向,就是對英語學科的學習一定要成注重積累,加強文化常識的學習,並加大良好英語語感的培養力度。
從這次閱讀題目來看,文章主題內容較為深刻,涉及職業、科普和法律等問題,信息量大,內容都是平時學生不太接觸的話題,旨在考察學生知識面是否廣泛,這就要求學生在平時的學習中對於課外知識要有一定了解。
今年的英語寫作部分,考的是特殊文體裡面的書信文,以申請信為依托,重點考查了建議計劃類文章的寫法。可以說今年高考依舊考查的是重點知識和作文常見類型。文章要求考生向一個基金會申請2000元做個項目來支持貧困學生,需要包含以下的一些要點:1.介紹自己;2.項目具體實施方案;3.2000元如何利用。文章本不難,只要考生能透過現象看到本質,熟練的應用平常所練習的寫作技巧和優美詞句,在規定的時間內寫出一篇高分作文其實是不難的。
雖然2011年高考已經落下帷幕,但是新東方優能中學個性化的老師始終都希望用自己無聲的行動平復學生們成長過程中湧現的焦慮,無論得失與否,都希望學生能笑對困難、笑對人生,學會擁有一顆堅強的心靈。