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據教育部網站消息,教育部日前發布《關於充分發揮行業指導作用推進職業教育改革發展的意見》。意見提出推進建立和完善『雙證書』制度,實現學歷證書與職業資格證書對接。
意見稱,行業是建設中國現代職業教育體系的重要力量。構建適應經濟社會發展方式轉變和產業結構調整要求、體現終身教育理念、中等和高等職業教育協調發展的現代職業教育體系,離不開行業的指導。
意見明確了要推進建立和完善『雙證書』制度,實現學歷證書與職業資格證書對接。積極組織開展試點。依據產業發展和行業企業崗位職業能力標准所涵蓋的知識、技能和職業素養要求,指導相關試點專業的人纔培養方案制定、核心課程開發、技能訓練和崗位職業能力認證等工作,推動職業學校和職業技能鑒定機構、行業企業的深度合作。推動在省級以上重點學校設立職業技能鑒定點,將相關課程考試考核與職業技能鑒定合並進行,使學生在取得畢業證書的同時,獲得相關專業的職業資格證書和行業崗位職業能力證書。
意見還提出,要推進產教結合與校企一體辦學,實現專業與產業、企業、崗位對接;推進構建專業課程新體系,實現專業課程內容與職業標准對接;推進人纔培養模式改革,實現教學過程與生產過程對接。推動企業積極接受職業學校學生頂崗實習,探索工學結合、校企合作、頂崗實習的有效途徑。緊貼崗位實際生產過程,改革教學方式和方法,倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學,積極開展項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學。
意見明確了要推進構建人纔培養立交橋,實現職業教育與終身學習對接。整合職業教育資源,推進行業內中職與高職及職業培訓機構集團化辦學。指導推進招生和教學模式改革,改變單一的入學方式和學習形式,學校教育與職業培訓並舉,全日制與非全日制並重。指導推動中、高職協調發展,探索中、高職課程相貫通,職業技能成果與學習成績的互認和銜接。指導職工在職接受職業教育工作,推動企業委托職業學校並協同優質社會培訓機構、各級各類成人繼續教育機構進行職工培訓,有計劃地提高從業人員的業務素質和職業技能,滿足在職職工繼續學習、終身發展的需求。