|
"津雲"客戶端 |
|||
天津市第二十中學堅持對每一個學生負責的教育理念,為『後進生』建立信息冊,逐個『會診』、因材施教,創新實行導師制,鼓勵學生個性化發展。今年高考,二十中學所有考生成績都在二本線上,有多名學生進入北大、清華等頂尖名校,創造了近年來最好成績。
『問題孩子』考得高分二十中學應屆畢業生王朋(化名),以570多分的高分填報了四川大學,正在滿懷信心地等待錄取結果。讓人難以置信的是,高考前兩個月,王朋還是個常人眼裡的『問題孩子』:一個多月不上課,成天泡在網吧。為此,校長張永泉直接對他進行幫扶指導,通過多次聊天幫他打開心結,還為他輔導功課。短短幾十天的時間,王朋發生脫胎換骨的變化,在高考中取得優異成績。
另一名學生小劉(化名),因為覺得自己肯定考不上目標大學,中途想要退學。二十中學的校長、教師組成專家團隊,對小劉進行『會診』,幫助他找出學習方法、知識結構上的缺陷,有針對性地給予輔導。結果,小劉高考考了540多分,填報了天津醫科大學。
導師制鼓勵個性化發展已被北大文科實驗班錄取的周昌鑫,是個美劇迷、漫畫控,廣泛的興趣愛好不僅沒有影響學習,反而讓她拓寬了知識面、鍛煉了人際交往能力。二十中學借鑒高校教育模式,在高三學生中創新實行導師制,由導師給每個孩子量身定制學習方案,鼓勵學生個性化發展。這種因材施教的探索,讓一批優秀學生脫穎而出。
張永泉校長告訴記者,把學生送進北大、清華是我們追尋的一個夢想,但這只是學校發展願景的一部分。我們的目標不局限在追求一本率、高分率,而是對每一個孩子負責,給每個孩子適合自己的發展空間,尤其不能讓一個學生掉隊。