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北京7月20日訊記者張維今天,教育部職成司巡視員職業教育中心研究所所長王繼平在做客新華網時透露,高等職業教育佔當今高等教育的半壁江山,今年全國高考招生計劃是675萬,高職高專招生計劃是326萬,接近50%。
據王繼平介紹,《國家教育中長期改革和發展規劃綱要》(下稱《綱要》)頒布後,各省都制定了相對應的地方教育發展綱要。而地方教育發展綱要都把職業教育放在了非常突出的位置,使其成為各地綱要中一個非常重要的內容。《綱要》頒布一年以來,全國職業教育整體的發展趨勢非常好,從招生上來看,2010年的招生達到了870萬(按照前不久剛剛公布的教育統計公報顯示),中等職業教育在校學生達到2200多萬,高等職業教育招生達到310萬,在校學生如果就全口徑計算也達到了1200餘萬。『可見這個大的格局仍然在中等職業教育佔高中階段教育的半壁江山,高等職業教育佔普通高等教育當中的半壁江山,這個格局還是保持住了。』王繼平說。
《綱要》頒布後,職業教育進入到一個新的發展階段,其重要標志就是工作的重點從規模的擴張轉向了質量的提高。教學改革的方向和工作的重點進一步明確;修訂了中等職業教育的專業目錄使專業設置與經濟社會發展的實際聯系得更加密切,突出了教育與產業的對接,專業和職業的對接,教學的過程和生產過程的對接,畢業證書和職業資格證書的銜接,以及職業教育和終身學習的對接;教材方面、實習設備方面也都獲得了一定的補充;相關建設項目大部分都已經啟動,改革的項目已經全部啟動。職業教育取得了重要進展,有了明顯的成效。
對於高等職業教育已佔到的半壁江山卻不為人所察覺的現象,四川工程職業技術學院院長司徒渝做了解釋:『我們廣大社會,尤其是家長都希望自己的小孩考取名牌大學,這是我們中國的傳統,長期以來我們形成了一個「都想讀名牌大學」的想法,過去也逐漸形成了一種傾向『萬般皆下品,唯有讀書高』,但是隨著工業化的不斷發展,高素質、高技能人纔的作用越來越凸顯。』他認為,在近10年大發展的時期,職業教育為社會主義經濟建設培養了數以千萬計的人纔,今後隨著工業化進程的加快,高技能人纔所需要的程度提高,社會對這職業教育重要性的認識會增強。