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“本來以為放暑假能好好玩玩,結果媽媽給報了四個補習班、興趣班。有游泳的、有圍棋的,還有數學和劍橋英語的。”天津市和平區小學生王廣瀚說。暑假剛剛開始,南開大學社會學系大學生就對天津市8所中小學300餘名學生進行了“快樂暑期”調查。結果顯示,92%的學生並沒有享受到“快樂暑期”,而是或自願或被迫參加了各種補習班、興趣班學習,即使是國畫、跆拳道、舞蹈等興趣班也很難讓孩子們提起興趣。
調查顯示,超過九成的中小學生認為,雖然暑假剛剛開始,但並沒有“快樂”可言。大部分孩子都被家長安排參加各種補習班、興趣班,即使出去旅游也都是家長策劃的,很少會征求孩子的意見。調查顯示,學生暑期生活快樂不起來的原因,主要來自家長作主安排孩子的暑假,而首選就報名參加補習班、興趣班。而一些家長自作主張地為孩子報名參加圍棋、輪滑等興趣班,而這些興趣班只是家長感興趣,並非孩子感興趣。參加調查的初一學生小方告訴記者,父親為他報名參加了一個國畫班,而自己真正的興趣是極限滑板。記者在采訪中發現,與小方相同經歷的孩子不在少數,都對家長在興趣上的“獨斷專行”十分不滿。
南開大學社會學系實習基地指導老師王虹翔認為,暑假首先應是放松和愉快,家長對孩子的所有安排,都應以讓孩子感到快樂為前提。即便是有的家長給孩子報了補習班、興趣班,只要孩子樂於參加,那也不是負擔。王虹翔建議,家長一定要跟孩子協商暑假安排,尊重孩子的意見,切忌以自己的興趣策劃孩子的假期。家長作主孩子的暑假計劃,要關注孩子的興趣點,不要總是把計劃安排得滿滿的,參加綜合實踐活動、出門旅游也是不錯的暑期選擇。