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有些同學認為,歷史考試存在著考試重點,通過分析真題就能找出一定的規律,從而更輕松地准備考試。實際上,這是一種僥幸的心理。專業課教研室張老師認為,其實,歷史考試不存在重點,每個史實和知識點都有可能成為考試的內容。
1.總結問題構建知識系統表
第一遍通讀全書復習的時候,可以將所有的參考書、參考資料總結成幾十、幾百個大的問題,在腦海中形成一個大致的輪廓——知識系統表,這樣便能夠在總體上把握歷史知識,答題時可以總攬全局。第二步是查漏補缺。真題的作用並不是用來『押』題的,而是用來查漏補缺的。利用各學校歷年的考研真題,檢測哪些知識我們確實掌握了,哪些知識被忽略了,忽略的知識點要回到書中去鞏固加深,重新記憶。
對於跨專業考生來說,可以參加一些考研輔導課程,聽聽輔導老師的全面講解,有助於對知識的理解。平時多上一些考研論壇,多聽聽一些考研過來人的經驗之談,包括答題技巧、專題介紹等。
2.認真看書巨細無遺
復習過程中,同學們看書一定要巨細無遺,在書上總結要點重點、做好筆記,先有個大概印象,然後反復加深直至形成深度記憶。中國古代史、中國近現代史、世界古代史和世界近現代史這四部分並重,都要仔細復習,夯實基礎,吃透各知識點。一般來說,同學們對世界古代史會尤其生疏,那就更要注重打基礎。盡管考試不可能考到所有的知識點,但復習時切不可存僥幸心理,必須面面俱到,不留知識死角。
除了打好牢固的基礎以後,也要注意一些復習考試技巧。對於選擇題的准備,實際上並不一定需要死記硬背;我們只需對它有個印象。就像看電視、小說、故事一樣,看過後不自覺地就把它記住了。復習的時候,可以把知識點當成一個故事或一部電影來看。例如選擇題中的『三法司』指什麼?我們可以聯想到電視劇中的一些情節『三堂會審』,答案就是——都察院,大理寺,刑部。還有一些知識點是通過我們記憶大題時掌握的。在准備大題時,我們要把相關的知識點連帶掌握。如名詞解釋『《九十五條論綱》』,復習時把它放在馬丁·路德宗教改革這個大的背景之下,將其改革的背景、原因、過程、結果、產生了什麼影響等一系列內容連帶記憶。以上復習技巧,跨考教育專業課輔導班上也會講到,並且有關知識的串聯復習,自己設置專題等。
3.教材推薦
推薦經典書目
教材
書名
作者
出版社
《中國古代史》
朱紹候編
福建人民出版社
《中國史綱要》
翦伯贊
人民出版社
《中國古代史》
張帆
北京大學出版社
《中國近代史》
李侃等編
中華書局
《中國現代史》
王檜林主編
高等教育出版社
《世界史》(六卷本)
吳於廑、齊世榮主編
高等教育出版社
參考書:
書名
作者
出版社
《中國歷史十五講》
張豈之
北京大學出版社
《中國簡明史學史》
瞿林東
上海人民出版社
《史學概論》
龐卓恆
高等教育出版社
《中國歷史文選》
張衍田
北京大學出版社
《簡明中國歷史文獻》
張傳璽
北京大學出版社
《中國歷史地理概述》
鄒逸麟
上海人民出版社
《中國大百科全書·歷史卷》
胡喬木等編
中國大百科全書出版社
《中國通史參考資料》
韓儒林等
中華書局
《天朝的崩潰》
茅海建
三聯書店
除此之外,同學們還要收集所報考的學校歷史專業列出的參考書以備復試。一旦選定了學校之後,就必須仔細分析大綱,並在此基礎上搜集各種相關資料,包括教材、參考書、真題、筆記講義等,了解當前的考研形勢。考生要時刻關注報考學校的相關政策變化,留意該校歷史專業的最新動態,瀏覽其網頁了解最新信息。有機會應去聽聽該校歷史老師的課,主動結識所要報考的導師,這些將對今後的復試很有幫助。
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